常見天氣系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計

1、1人教版《地理》必修1的第二章第三節(jié)第三節(jié)《常見的天氣系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計（《常見的天氣系統(tǒng)》教學(xué)設(shè)計（2課時課時)一、教材分析與處理一、教材分析與處理（一）教材的地位和作用教材的地位和作用本節(jié)課主要介紹鋒、氣旋、反氣旋等常見天氣系統(tǒng)與天氣的關(guān)系，在本單元中起到小結(jié)與實際應(yīng)用轉(zhuǎn)承的作用，在前面兩節(jié)的基礎(chǔ)上論述天氣系統(tǒng)的形成及影響，是從理論向?qū)嶋H的分析應(yīng)用過渡的節(jié)點，也為下面介紹全球的天氣變化作了必要的準(zhǔn)備。本節(jié)課與本章其它三節(jié)課緊緊圍繞大氣環(huán)

2、境與人類生存和發(fā)展關(guān)系這一主線，論述了大氣對地球的影響，在整本教材中起著承上啟下的作用，是全書知識體系的重要組成部分，也是難點之一。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會識讀電視天氣預(yù)報節(jié)目中常出現(xiàn)的簡易天氣圖，聽懂播放的天氣形勢預(yù)報。本課的學(xué)習(xí)還為后面氣象災(zāi)害臺風(fēng)、寒潮等的學(xué)習(xí)提供理論基礎(chǔ)。（二）知識結(jié)構(gòu)分析知識結(jié)構(gòu)分析如下圖分析：本節(jié)內(nèi)容主要分為兩部分，鋒面系統(tǒng)和氣旋與反氣旋天氣系統(tǒng)，分別從概念、形成過程、結(jié)構(gòu)特點、天氣特點等幾個方面進行了闡釋

3、。其中鋒面系統(tǒng)中冷鋒和暖鋒是必須掌握的重點，準(zhǔn)靜止鋒為了解內(nèi)容。在了解上面兩大天氣系統(tǒng)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生自己理解鋒面氣旋，為能力檢驗拓展模塊。（三）教學(xué)重點與難點教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點教學(xué)重點：?冷暖鋒結(jié)構(gòu)特點及對天氣的影響?高低壓天氣系統(tǒng)的形成與結(jié)構(gòu)特征2.2.教學(xué)難點：教學(xué)難點：?冷鋒、暖鋒與天氣的關(guān)系高低壓系統(tǒng)常見天氣系統(tǒng)鋒面系統(tǒng)低壓（氣旋）高壓（反氣旋）暖鋒冷鋒準(zhǔn)靜止鋒結(jié)構(gòu)特點概念天氣特點形成過程3課的內(nèi)容，現(xiàn)擬定以下教學(xué)方法：

4、主要運用啟發(fā)式談話法、比較分析法、小組討論法、講授法和演示法。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境，誘導(dǎo)學(xué)生一步步推敲思考，有利于注意力的集中及獨立思考能力的培養(yǎng)；本節(jié)課有多對對比性概念出現(xiàn)，如冷鋒與暖鋒、高壓與低壓，適宜用比較分析法和小組討論法；對于比較抽象的冷暖鋒、氣旋的氣流狀況等，用動態(tài)幻燈片展示，形象生動；由于本節(jié)課內(nèi)容較難，教師講授仍是重要的教學(xué)方法之一。在教學(xué)手段上，利用多媒體課件的作用，以動畫演示變化，以圖像增強效果，增加可視性和吸引力，將

5、抽象形象化。四、學(xué)法指導(dǎo)四、學(xué)法指導(dǎo)?讓學(xué)生在讀圖——分析——總結(jié)的過程中，掌握知識和規(guī)律；?從事實案例出發(fā)，由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃犹剿髋c思考，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與活力；?引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，自由討論，自我歸納五、五、教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程流程設(shè)計圖：分為四大模塊（一）【視頻導(dǎo)入，復(fù)習(xí)引出視頻導(dǎo)入，復(fù)習(xí)引出】（1010分鐘）分鐘）視頻導(dǎo)入，復(fù)習(xí)引出多法并用，新課講授課堂總結(jié)，布置作業(yè)動畫演示思考歸納看圖分析總結(jié)概括動態(tài)演繹比較分析小