第二單元口語(yǔ)交際 我該怎么辦

1、第二單元口語(yǔ)交際第二單元口語(yǔ)交際我該怎么辦我該怎么辦教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過(guò)口語(yǔ)交際，動(dòng)腦筋想辦法，勸說(shuō)父母讓自己做家務(wù)事。2、通過(guò)交際，讓學(xué)生把自己做家務(wù)事的過(guò)程向別人說(shuō)清楚。教學(xué)重點(diǎn)：把自己所做家務(wù)事的過(guò)程向別人說(shuō)清楚。教學(xué)難點(diǎn)：勸說(shuō)父母讓自己做家務(wù)事。教學(xué)準(zhǔn)備：一把拖帕和自制教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：1、課件出示幾幅小朋友做家務(wù)的圖(掃地、喂雞、洗菜)讓學(xué)生觀察：同學(xué)們，圖上的小朋友在干什么？誰(shuí)能用自己的話說(shuō)出圖上的意思呢？

2、[學(xué)生依據(jù)自己能力練習(xí)說(shuō)話，享受學(xué)習(xí)的成功感]2、師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得真好，象這些掃地、喂雞、和洗菜在家干的活兒我們統(tǒng)稱它為：板書(shū)：家務(wù)3、師問(wèn)：你們?cè)诩依镒鲞^(guò)這些家務(wù)事嗎？做過(guò)的請(qǐng)舉手。（提問(wèn)沒(méi)做過(guò)的同學(xué)）你為什么沒(méi)做過(guò)？能給大家說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況嗎？二、展開(kāi)畫(huà)面，進(jìn)行口語(yǔ)交際。1、師：是呀，父母關(guān)心你們，對(duì)你們有如掌上明珠，不愿意讓你們做家務(wù)活，怕你們受苦受累，搞壞東西，有的同學(xué)想做父母也不肯給他做，你看，小明就是其中的一個(gè)：2、出示課件

3、：（一個(gè)小男孩在說(shuō)話）嗨，同學(xué)們，我叫小明，我很想幫爸爸媽媽做些家務(wù)事，可是他們總說(shuō)我做得不好，不讓我做，我該怎么辦呢？你們幫我出出主意，好嗎？3、導(dǎo)入新課：（師指著課件畫(huà)面）同學(xué)們，你看，小明多么無(wú)奈，他說(shuō)：（板書(shū)課題）我該怎么辦（齊讀兩遍）4、問(wèn)：媽媽為什么不讓小明做家務(wù)？你們?cè)敢鈳退鲋饕鈫?？你?huì)幫他出什么主意呢？（同位討論后回答）5、課件出示：（討論一）小組交流討論：怎樣才能勸說(shuō)小明的爸爸媽媽，讓他做家務(wù)事？[為學(xué)生創(chuàng)造文，有《

4、胖乎乎的小手》、《棉鞋里的陽(yáng)光》和《月亮的心愿》，里面的蘭蘭幫爸爸媽媽和姥姥拿過(guò)拖鞋、洗過(guò)手絹和撓過(guò)癢癢，小峰學(xué)著媽媽幫奶奶曬棉鞋，珍珍照顧生病的媽媽，他們也是那么小，可他們都會(huì)做家務(wù)事，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，從小學(xué)做家務(wù)事，萬(wàn)一你們有病的時(shí)候我還可以照顧你們，對(duì)不對(duì)你不信，我把那三字經(jīng)背給你聽(tīng)：小朋友，正年少，尊長(zhǎng)輩，懂禮貌。父母教，認(rèn)真聽(tīng)，做錯(cuò)事，即改正。長(zhǎng)輩錯(cuò)，要提醒，態(tài)度好，心意誠(chéng)。家務(wù)事，愿承擔(dān)，洗碗筷，掃庭院。家愛(ài)我，我愛(ài)家，…

5、…李：好孩子，行了，行了，別背了，看來(lái)你真的懂事了很多。好吧，我讓你做吧。不過(guò)，你要小心點(diǎn)。孫：知道了，謝謝爸爸。師：同學(xué)們，你們認(rèn)為他們表演得怎么樣，誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)？生甲：做爸爸的海坤表演得很好，說(shuō)話的語(yǔ)氣很象我的爸爸說(shuō)。生乙：我認(rèn)為做兒子的孫政聰也表演得很好，他能夠跟爸爸說(shuō)這么多道理，真不容易。生丙：我認(rèn)為他們兩個(gè)都很好，兒子花了很多時(shí)間才能勸服爸爸，講得很有道理，結(jié)果爸爸接受了。他們兩個(gè)應(yīng)該獲獎(jiǎng)?！l(shuí)還想上臺(tái)表演，老師做媽媽，你們做

6、小明，誰(shuí)上來(lái)？……[a、當(dāng)堂演練，讓學(xué)生通過(guò)具體的交際實(shí)踐，將獲得的知識(shí)運(yùn)用于口語(yǔ)交際，從而掌握口語(yǔ)交際的方法技巧，提高了聽(tīng)說(shuō)交往的能力，充分感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。B、師生同演，體現(xiàn)了師生間平等互動(dòng)，既為學(xué)生提供范例，又激發(fā)了學(xué)生演的興趣。]8、師：同學(xué)們表演得非常精彩，大家能在這么短的時(shí)間內(nèi)幫小明想出這么好的方法來(lái)勸說(shuō)爸爸或媽媽，你們真是太聰明了，剛才有很多同學(xué)都說(shuō)做過(guò)家務(wù)事，誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)：你為什么要幫爸爸媽媽做家務(wù)？9、課件出示：（討論