兩位數(shù)加一位數(shù)

1、兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）科技新城實驗學校孫夢穎212100教學內容:蘇教版義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學一年級下冊第48~50頁的例題和“想想做做“的習題。教材簡解：這部分教學內容是需要進位的兩位數(shù)加一位數(shù)的口算。例題以小朋友擺畫片為題材，先教學和是整十數(shù)的兩位數(shù)加一位數(shù)，著重解決進位的原理再教學兩位數(shù)加一位數(shù)和是非整十數(shù)的進位加，倡導計算方法多樣化?！霸囈辉嚒白寣W生在例題的基礎上學習一位數(shù)加兩位數(shù)?！跋胂胱鲎觥跋葞椭鷮W生掌握計算方法，再

2、引導他們解決一些實際問題。教學目標：1、使學生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）的計算方法，培養(yǎng)學生的數(shù)感。2、鼓勵學生用自己的方法計算，培養(yǎng)學生的計算能力。3、培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，以及積極思考的學習態(tài)度。教學重點：幫助學生理解并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)的計算方法教學難點：使學生理解算理，掌握口算步驟，解決“進位”問題設計理念：設計思路：教學過程：一、復習鋪墊1、今天老師帶來了四樣物品，你喜歡哪兩樣？飛機玩具：24元汽車玩具：20元水

3、彩筆：9元茶杯：3元2、你知道買這兩樣東西一共要多少錢？怎樣列式？教師板書算式：2420249243209203933、提問：這些算式中，哪些算式你能馬上算出得數(shù)，得多少？哪個算式最難算？4、揭示課題這是我們學過的兩位數(shù)加一位數(shù)，今天我們接著來學習“兩位數(shù)加一位數(shù)”。那么，今天學習的兩位數(shù)加一位數(shù)和我們之前學過的有什么不同呢？讓我們一起去探索吧！二、探索新知1、教學246（1）小朋友們，這道算式，你會算嗎？先算什么？發(fā)現(xiàn)什么？該怎么辦？

4、學生嘗試，不會算的學生可以用小棒擺一擺，想想該怎么算？老師巡視，個別指導。（2）、小組討論：先算什么，再算什么？64滿10，該怎么辦？（3）、集體交流：問：誰是直接通過口算算出得數(shù)的？誰是通過小棒得出結果的？各自說說各自的算法和操作過程，并找出共同處。①合操作。歸納思路。板書：246=30∧204②生自由練說口算步驟。③生共同小結：兩位數(shù)加一位數(shù)要注意應先把什么位上的數(shù)相加。碰到個位上相加滿十怎么辦？④試一試（補充）3825372、教學