修改兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)

1、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)p61兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位加）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)不進(jìn)位加法的口算方法，能正確地進(jìn)行口算，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的計(jì)算能力，難點(diǎn)：利用圖形結(jié)合數(shù)小棒掌握正確的計(jì)算方法。教學(xué)過(guò)程；一：復(fù)習(xí)1.（口算練習(xí)）305=203=402=3050=2030=40＋20=我們班小朋友的反應(yīng)可真快，口算小能手真多呀！二：新課探究1:

2、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。羊村開(kāi)學(xué)了，現(xiàn)在羊村村長(zhǎng)正在發(fā)新書(shū)我們一起去看看吧?。ǔ鍪局黝}圖）請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察這幅圖，說(shuō)一說(shuō)你找到了哪些信息？集體交流：一包數(shù)學(xué)書(shū)35本；一包語(yǔ)文書(shū)30本；桌子上零星的數(shù)學(xué)書(shū)有3本，語(yǔ)文書(shū)有8本。你們觀察得真仔細(xì)，那么你們能根據(jù)找到的數(shù)學(xué)信息提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？（1）數(shù)學(xué)書(shū)一共有幾本？（2）語(yǔ)文書(shū)一共有幾本？（3）一包數(shù)學(xué)書(shū)和一包語(yǔ)文書(shū)一共有幾本？（4）桌子上一共有幾本書(shū)？小朋友們真聰明，提出了這么多的數(shù)學(xué)問(wèn)

3、題，我們就來(lái)解決其中的幾個(gè)問(wèn)題吧（出示數(shù)學(xué)書(shū)一共有幾本？一包數(shù)學(xué)書(shū)和一包語(yǔ)文書(shū)一共有幾本？）。2：解決問(wèn)題，動(dòng)手操作，討論算法（1）數(shù)學(xué)書(shū)一共有幾本？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)算式。（板書(shū)：353=）353結(jié)果是多少呢？怎樣算？我請(qǐng)同學(xué)們小組合作，看看能不能用擺小棒的方法說(shuō)明算理。出示課件：小組合作。拿出手中的學(xué)具擺一擺，算一算，最后算完再與同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？老師相信你們一定會(huì)想出好辦法來(lái)解決的，開(kāi)始吧?。▽W(xué)生小組活動(dòng)交流）哪組同學(xué)愿意把你們的計(jì)算

4、的好方法告訴大家呢？（請(qǐng)派代表到講臺(tái)前演示）擺小棒你能說(shuō)說(shuō)３５＋３的計(jì)算過(guò)程，先算什么？再算什么？我是先算５根＋３根＝８根，再算３捆＋８根＝３８根為什么要先算５根＋３根呢？（５表示５個(gè)一，３表示３個(gè)一合起來(lái)是８?jìng)€(gè)一，再與３個(gè)十合起來(lái)是３８）（板書(shū)：353=38）回顧：先擺3個(gè)十和5個(gè)一，再擺3個(gè)一。5個(gè)一和3個(gè)一合起來(lái)有8個(gè)一，8個(gè)一加3個(gè)十得到38。(板書(shū)：先算53=8，再算308=38)Comment[微微微微1]:建議：重復(fù)的強(qiáng)調(diào)

5、看能不能改變下形式，看看能不能改成這樣：423，誰(shuí)能在腦子里擺擺小棒？請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。Comment[微微微微2]:看看這里能不能讓學(xué)生自己獨(dú)立操作后，再上來(lái)演示呢？誰(shuí)愿意再說(shuō)一下。（2）剛才我們已經(jīng)順利解決了第一個(gè)問(wèn)題，那第二個(gè)問(wèn)題又該如何解決呢？該怎樣列式呢？（板書(shū)：3530=）該如何計(jì)算呢？請(qǐng)小棒幫幫忙，用老師小棒擺一擺，算一算。（學(xué)生到講臺(tái)前演示）擺小棒你能說(shuō)說(shuō)３５＋３0的計(jì)算過(guò)程，先算什么？再算什么？我是先算3捆＋３捆＝6捆

6、，再算6捆＋5根＝65根為什么要先算3捆＋３捆呢？（3捆表示3個(gè)十，３捆表示３個(gè)十合起來(lái)是6個(gè)十，再與5個(gè)十合起來(lái)是65）（板書(shū)：3530=65）回顧：先擺3個(gè)十和5個(gè)一，再擺3個(gè)十。3個(gè)十和3個(gè)十合起來(lái)有6個(gè)十，6個(gè)十加5個(gè)十得到65。(板書(shū)：先算3030=60，再算605=65)誰(shuí)愿意再說(shuō)一下。3：觀察比較，小結(jié)算法；請(qǐng)小朋友們看一看，這兩道題目像嗎？恩，真像，可是就是不一樣。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察這兩個(gè)算式，哪里不一樣？恩，對(duì)，第

7、一道算式加數(shù)是一位數(shù)（板書(shū)一位數(shù)），第二道算式加數(shù)是兩位數(shù)，這兩位數(shù)還是整十?dāng)?shù)（板書(shū)整十?dāng)?shù)）。今天我們學(xué)習(xí)的就是兩位數(shù)加一位和整十?dāng)?shù)的加法（板書(shū)：兩位數(shù)加和整十?dāng)?shù)（板書(shū)完整）在計(jì)算時(shí)有什么不同？跟同桌說(shuō)說(shuō)。（353是先把個(gè)位上的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)加再跟十位上的數(shù)加；第二個(gè)算式是先把十位上的數(shù)與十位上的數(shù)加再跟個(gè)位上的數(shù)加，也就是要把相同單位的數(shù)相加。）三：鞏固練習(xí)1灰太狼給喜羊羊設(shè)了三個(gè)陷阱，讓我們來(lái)幫助他通過(guò)。354=（你是怎樣算的？）3