2017年汕頭大學教育學633教育學綜合考研真題

1、2017年汕頭大學教育學年汕頭大學教育學633教育學綜合考教育學綜合考研真題研真題本試卷共三大題，15小題，滿分300分，考試時間3小時。一、解釋下列名詞一、解釋下列名詞：1?6小題，每小題10分，共60分。請將答案寫在答題。1.教育目的與培養(yǎng)目標（10分）2.德育的體諒模式（10分）3.學習（10分）4.強化（10分）5.三舍法（10分）6.美國的莫雷爾法案（10分）二、簡答題簡答題：7?12小題，每小題20分，共120分。請將答案寫

2、在答題紙上。7.請介紹課程設計（課程編制）的泰勒模式，并做簡要評價。（20分）14.試述亞里士多德的和諧發(fā)展教育思想及其心理學基礎。（40分）15.北京大學學生心理健康教育與咨詢中心副主任徐凱文在微博中透露，近年乘，北大心理咨詢中心每年的咨詢置都保持著30X50%的增長率，很多同學還在等待咨詢中。他把這樣的現(xiàn)象稱為“空心病”。其中，有個咨詢的女生說，初三時，有一次考了97分，本以為會受到老師表揚，誰知老師卻對家長說：你女兒考了97分，瞎

3、貓碰上死耗子?！斑€有一個過去成績不太好的孩子考了92分，可回家后他告訴媽媽自己并不高興，因為老師批評另外一個同學說：某某都考了92分，你為什么不能考好？結(jié)果還是在貶低她.老師和家長對孩子的那種以考試成績作為一個學生惟一評價標準的教育方式，使很多孩子喪失學習的興趣，即使是考上了北大，孩子們也有不少人感到內(nèi)心空虛，覺得生活無意義；不知道自己所做的一切事情有什么真實性、重要性或價值；缺乏真正和深刻的滿足感，不能體驗別人為什么活得那么起勁和心滿