2019塔里木大學(xué)《教育綜合》考試大綱

1、塔里木大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試塔里木大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試《教育綜合》考試大綱《教育綜合》考試大綱第一部分第一部分考試說明考試說明一、考查目標(biāo)一、考查目標(biāo)《教育綜合》考試內(nèi)容主要涵蓋教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)，要求考生理解和掌握相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，能夠運(yùn)用基本原理和方法分析、判斷和解決相關(guān)問題。二、適用范圍二、適用范圍適用于教育碩士學(xué)科教學(xué)（語文）領(lǐng)域和學(xué)前教育領(lǐng)域的考生。三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)1、試

2、卷滿分及考試時(shí)間、試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。2、答題方式及要求、答題方式及要求閉卷、筆試。所有答案均寫在答題紙上，在試卷上答題無效。3、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)教育學(xué)原理60分、中外教育史60分、教育心理學(xué)30分。題型：（1）名詞解釋；（2）簡答題；（3）論述題四、參考書目四、參考書目1、《中國教育史》，孫培青主編，華東師范大學(xué)出版社，2009年版2、《外國教育史》，張斌賢主編，王晨副主編，教育科學(xué)

3、出版社，2008年版3、《教育心理學(xué)》，張大均主編，人民教育出版社，2005年版4、《教育學(xué)》，王道俊、郭文安，《人民教育出版社，2009年版第二部分第二部分考試要點(diǎn)考試要點(diǎn)教育學(xué)原理部分：教育學(xué)原理部分：考試目標(biāo)：考試目標(biāo)：系統(tǒng)掌握教育學(xué)原理的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本理論和現(xiàn)代教育觀念。3.教育的文化功能4.教育的科技功能5.教育的人口功能(四)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的需求與挑戰(zhàn)現(xiàn)代化與教育變革；全球化與教育變革；知識(shí)經(jīng)濟(jì)與教育變革；信息

4、社會(huì)與教育變革；多元文化與教育變革。四、教育與人的發(fā)展(—)人的身心發(fā)展特點(diǎn)及其對(duì)教育的制約1.人的身心發(fā)展的主要特點(diǎn)發(fā)展的順序性；發(fā)展的階段性；發(fā)展的差異性；發(fā)展的不平衡性。2.人的身心發(fā)展特點(diǎn)對(duì)教育的制約(二)人的身心發(fā)展的主要影響因素l.關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點(diǎn)單因素論與多因素論；內(nèi)發(fā)論與外鑠論；內(nèi)因與外因交互作用論。2.遺傳素質(zhì)及其在人的身心發(fā)展中的作用3.環(huán)境及其在人的身心發(fā)展中的作用(三)學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的

5、作用1.個(gè)體個(gè)性化與個(gè)體社會(huì)化2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用及有效發(fā)揮的條件五、教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)(一)教育目的l.教育目的的概念教育目的的定義；教育目的與教育方針的關(guān)系。2.關(guān)于教育目的的主要理論個(gè)人本位論，社會(huì)本位論；馬克思主義關(guān)于人的發(fā)展學(xué)說。3.教育目的確立的依據(jù)4.我國的教育目的1949年以來各個(gè)時(shí)期的教育目的；我國教育目的的精神實(shí)質(zhì)。5.發(fā)展教育的構(gòu)成發(fā)展教育的組成部分：發(fā)展教育各組成部分之間的關(guān)系。(二)培養(yǎng)目標(biāo)1