2019年西北師范大學(xué)-624教育技術(shù)學(xué)考試大綱

1、碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試《教育技術(shù)學(xué)》科目大綱《教育技術(shù)學(xué)》科目大綱(科目代碼：624)學(xué)院名稱(蓋章)：教育技術(shù)學(xué)院學(xué)院負(fù)責(zé)人(簽字)：編制時(shí)間：2018年7月16日第二節(jié)第二節(jié)教學(xué)理論教學(xué)理論教學(xué)的概念、學(xué)習(xí)與教學(xué)的關(guān)系、結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)教學(xué)理論、教學(xué)最優(yōu)化理論、發(fā)展教學(xué)理論、多元智能教學(xué)理論等。第三節(jié)第三節(jié)傳播理論傳播理論幾種教育傳播模式（香農(nóng)韋弗模式、雙向傳播模式、貝羅模式等）、教育傳播系統(tǒng)的組成、教育傳播理論的啟示

2、或應(yīng)用等。第四章第四章信息化學(xué)習(xí)環(huán)境與資源信息化學(xué)習(xí)環(huán)境與資源第一節(jié)第一節(jié)信息化教學(xué)媒體信息化教學(xué)媒體媒體、教學(xué)媒體、現(xiàn)代教學(xué)媒體、教學(xué)媒體的發(fā)展、教學(xué)媒體的功能、教學(xué)媒體的特性、信息化教學(xué)媒體的特征、教學(xué)媒體分類、教學(xué)媒體的選擇、教學(xué)媒體選擇與編制的原理、戴爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論、ASSURE模式等。第二節(jié)第二節(jié)信息化學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)及技術(shù)信息化學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)及技術(shù)信息化學(xué)習(xí)環(huán)境的概念、信息化學(xué)習(xí)環(huán)境的分類、幾種典型的信息化教學(xué)環(huán)境（個(gè)人學(xué)習(xí)

3、環(huán)境、在線學(xué)習(xí)環(huán)境、移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境、混合學(xué)習(xí)環(huán)境等）設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)、移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)、教育云、深度學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)情境感知、教學(xué)軟件工具的分類、常用教學(xué)平臺(tái)、社會(huì)性軟件等。第三節(jié)第三節(jié)信息化學(xué)習(xí)資源信息化學(xué)習(xí)資源學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)資源的類型、典型信息化學(xué)習(xí)資源類型（如電子書、網(wǎng)絡(luò)課程、微課等）等。第五章第五章信息化教學(xué)設(shè)計(jì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié)第一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)概述教學(xué)設(shè)計(jì)概述教學(xué)設(shè)計(jì)的概念、教學(xué)設(shè)計(jì)的層次、教學(xué)過(guò)程設(shè)