“助學(xué)筑夢 勵志成才”---勵志文化實踐體系構(gòu)建

1、“助學(xué)筑夢“助學(xué)筑夢勵志成才”勵志成才”勵志文化實踐體系構(gòu)勵志文化實踐體系構(gòu)建摘要：摘要：勵志文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是高校校園文化的核心內(nèi)容。建立高校勵志文化體系，可以幫助學(xué)生樹立自信、自立、自制與自強(qiáng)的信念，形成堅忍不拔的意志品質(zhì)從而激發(fā)其潛能，努力創(chuàng)造條件實現(xiàn)自己的理想和人生目標(biāo)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：高校勵志文化；內(nèi)容；措施一、勵志文化的內(nèi)涵一、勵志文化的內(nèi)涵勵志意即勉勵其心志、集中心思于某種事業(yè)。即為了理想和目標(biāo)不折騰、

2、不懈怠、不動搖為了理想而自我激勵、自我奮斗。勵志文化是社會主義先進(jìn)文化的核心組成部分。1.高校勵志文化建設(shè)的重要意義①勵志文化建設(shè)可以促進(jìn)高校三大任務(wù)的實現(xiàn)高校的三大任務(wù)是培養(yǎng)人才、服務(wù)社會和創(chuàng)造知識。高校勵志文化是在長期辦學(xué)過程中形成的，體現(xiàn)為全校師生共同遵守的價值觀、校園文化和學(xué)校精神。它對全校師生的行為有著深刻的影響。隨著我國的高等教育由大眾化向精英化轉(zhuǎn)變，積極向上的勵志文化可確保上述三大任務(wù)的實現(xiàn)。效性，創(chuàng)新高校德育實踐的迫切需

3、要，系統(tǒng)開展勵志教育可以加強(qiáng)學(xué)校德育對象的針對性、德育活動的豐富性、德育效果的實效性，從而創(chuàng)新德育實踐；④勵志文化是提升高校競爭力的重要途徑，能夠培養(yǎng)出具有良好意志品質(zhì)、踏實肯干、勇于創(chuàng)新、有著較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的高素質(zhì)人才，從而增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力；⑤勵志教育是高校學(xué)生實現(xiàn)自我發(fā)展，不斷完善自身的現(xiàn)實需要，在學(xué)習(xí)生活中樹立正確的理想與人生觀，達(dá)到自信、自立、自制、自強(qiáng)，形成良好的品質(zhì)為今后的成才打下堅實基礎(chǔ)。二、高校勵志文化體系構(gòu)建

4、措施二、高校勵志文化體系構(gòu)建措施（一）塑造勵志文化教育形式系統(tǒng)建立勵志系統(tǒng)，即通過課堂教育、專題講座與報告、社會實踐勵志活動，對學(xué)生進(jìn)行提高認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)自我、確立志向、激發(fā)潛能的教育。高校教師不僅要擔(dān)負(fù)起傳授學(xué)生知識、提高學(xué)生能力的重任，而且還要正確有效地引導(dǎo)學(xué)生的人生觀、價值觀，并讓學(xué)生充分認(rèn)識到人生成功從勵志開始的道理。成功的勵志文化系統(tǒng)塑造可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自身潛力，明確個人志向，從而使之有計劃、有步驟地為美好的人生而奮