應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)體育院校技術(shù)課全息教學(xué)-中國(guó)教育科學(xué)研究院

1、1課題名稱：應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)體育院校技術(shù)課全息教學(xué)改革理論與實(shí)踐研究課題批準(zhǔn)號(hào)：FLB070499課題級(jí)別：教育部規(guī)劃課題學(xué)科分類：體育、衛(wèi)生、美育課題負(fù)責(zé)人：張欣天津體育學(xué)院主要成員：劉崇磊，趙培軍，劉洪俊，谷麗穎，李慶波，劉世軍，白凈，崔建軍，馬桂霞，劉澤林，郝大偉3須結(jié)合自身特點(diǎn)探索如何在教學(xué)中合理使用現(xiàn)代信息技術(shù)，將之與各類技術(shù)課程進(jìn)行深層次整合。同時(shí)，對(duì)體育院校技術(shù)課教學(xué)中合理使用現(xiàn)代信息技術(shù)不可僅著眼技術(shù)和方法方面，而應(yīng)

2、對(duì)更深層次的教學(xué)原理和教學(xué)規(guī)律進(jìn)行研究。我們認(rèn)為，全息教學(xué)在更深層次的原理和方法上對(duì)體育院校技術(shù)課教學(xué)中合理使用現(xiàn)代信息技術(shù)可作出全面的闡述和完整的解釋。本研究以建立現(xiàn)代信息技術(shù)支持下的體育院校技術(shù)課全息教學(xué)模式為最終目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，課題將對(duì)目前體育院校技術(shù)課程教學(xué)中使用現(xiàn)代信息技術(shù)存在的問(wèn)題與原因、影響實(shí)施效果的因素、現(xiàn)代信息技術(shù)與專業(yè)技術(shù)課教學(xué)的整合、網(wǎng)絡(luò)課程、課內(nèi)多媒體教學(xué)與課外網(wǎng)絡(luò)課程的有效銜接、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與指標(biāo)體系、發(fā)

3、展趨勢(shì)與對(duì)策等進(jìn)行分析與探討。本研究從系統(tǒng)論的觀點(diǎn)出發(fā)，以教育學(xué)、教育傳播學(xué)、教育心理學(xué)、體育學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等相關(guān)理論為研究基礎(chǔ)，在對(duì)信息技術(shù)使用現(xiàn)狀進(jìn)行充分分析基礎(chǔ)上，界定體育院校技術(shù)課程教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的內(nèi)涵與外延、確定其使用范疇、構(gòu)建全息教學(xué)模式以及對(duì)影響實(shí)施效果的各種因素進(jìn)行分析。同時(shí)，建立能夠準(zhǔn)確、客觀、量化評(píng)價(jià)現(xiàn)代信息技術(shù)在技術(shù)課教學(xué)中使用效果的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，為相關(guān)教育機(jī)構(gòu)提供評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)，為我國(guó)體育院校技術(shù)課教學(xué)使用現(xiàn)