培訓(xùn)體系中常見(jiàn)的八個(gè)錯(cuò)誤

1、培訓(xùn)體系中常見(jiàn)的八個(gè)錯(cuò)誤培訓(xùn)體系中常見(jiàn)的八個(gè)錯(cuò)誤談到企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)，很多人抱怨沒(méi)人參加，領(lǐng)導(dǎo)不重視，培訓(xùn)沒(méi)效果等等。培訓(xùn)想要達(dá)到的效果達(dá)不到，反而是內(nèi)訓(xùn)沒(méi)人聽(tīng)，強(qiáng)行命令去聽(tīng)有耽誤了生產(chǎn)；外訓(xùn)不敢做，一怕沒(méi)效果；二怕培訓(xùn)了技能流失了人才陪了夫人又折兵。那么培訓(xùn)我們到底要不要了？怎么才能起到他應(yīng)該起到的效果？這其實(shí)是一個(gè)令我們深思的問(wèn)題。培訓(xùn)做的好首先要培訓(xùn)體系建的好，沒(méi)有一個(gè)好的培訓(xùn)體系，企業(yè)的培訓(xùn)只能是竹藍(lán)打水一場(chǎng)空。那么什么是培訓(xùn)體系

2、哪？其定義很難統(tǒng)一。目前，大多數(shù)培訓(xùn)工作者甚至某些非培訓(xùn)工作者談到培訓(xùn)管理時(shí)都會(huì)引用培訓(xùn)體系這個(gè)概念。那么到底什么是培訓(xùn)體系呢？在實(shí)踐中，大多數(shù)人對(duì)培訓(xùn)體系概念的理解不是特別統(tǒng)一，甚至有少數(shù)培訓(xùn)工作者概念混亂。這是非常危險(xiǎn)的，不僅不利于培訓(xùn)績(jī)效的提升，更不利于培訓(xùn)體系自身的發(fā)展，也不利于工作溝通。例如，當(dāng)培訓(xùn)工作有障礙時(shí)，某些培訓(xùn)管理者便說(shuō)，培訓(xùn)工作績(jī)效不理想是由于公司缺乏完善的培訓(xùn)體系。就連培訓(xùn)市場(chǎng)上影響很大的一些名師提出了所謂現(xiàn)代培

3、訓(xùn)體系類(lèi)似課程，由于其課程缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性而變得名不副實(shí)。我們有許多常見(jiàn)的認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)錯(cuò)誤，如果避免這些，我們的企業(yè)培訓(xùn)會(huì)成為企業(yè)不可缺少的伙伴。一、培訓(xùn)體系定位過(guò)低有觀點(diǎn)認(rèn)為，培訓(xùn)管理包括培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)執(zhí)行和培訓(xùn)評(píng)估等三個(gè)方面。提起培訓(xùn)管理體系，就從需求、計(jì)劃、執(zhí)行到評(píng)估。實(shí)際度、培訓(xùn)效果評(píng)估和培訓(xùn)管理體系四部分組成。這類(lèi)做法認(rèn)為培訓(xùn)管理體系是培訓(xùn)體系的子概念，且將培訓(xùn)課程體系與培訓(xùn)管理體系并列。這個(gè)錯(cuò)誤其實(shí)忘記了培訓(xùn)課程體系、講師管

4、理等都屬于培訓(xùn)管理的對(duì)象。并且單獨(dú)將培訓(xùn)效果評(píng)估單列開(kāi)來(lái)，那么計(jì)劃、實(shí)施兩個(gè)環(huán)節(jié)呢？顯然無(wú)法給出滿(mǎn)意答案。四、無(wú)法體現(xiàn)培訓(xùn)培訓(xùn)體系的作用員工培訓(xùn)體系包括培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)管理方式等，其中培訓(xùn)方式部分只對(duì)培訓(xùn)方式可能方式做出了描述，提到培訓(xùn)方式包括有職內(nèi)培訓(xùn)（On－the－jobTraining）和職外培訓(xùn)（Off－the－jobTraining），職內(nèi)教育指工作教導(dǎo)、工作輪調(diào)、工作見(jiàn)習(xí)和工作指派等方式。這類(lèi)觀點(diǎn)