難忘的八個字

1、17、《難忘的八個字》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)新北江小學(xué)陳麗敏一、教材分析《難忘的八個字》是三年級語文下冊第五單元中的第一篇課文。本單元突出了“愛”這一主題。體現(xiàn)了人世間互相信任互相關(guān)愛的濃濃真情。通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生受到愛的啟迪?！峨y忘的八個字》是一篇精讀課文。課文寫的是一個小女孩因相貌丑陋左耳先天失聰而遭人嘲笑產(chǎn)生自卑心理后來由于受到倫納德老師愛心的撫慰而改變了對人生的看法鼓起生活勇氣的故事。課文感人至深讀后使人怦然心動。課文情節(jié)雖然簡單

2、但是因?yàn)閷W(xué)生心理年齡特征以及學(xué)生所生活的環(huán)境和自身身體狀況的不同所以要想真正理解小女孩的處境以及自卑的心理體會倫納德老師說的八個字的真正用意還是有一定難度的。二、教學(xué)目標(biāo)《新課程課標(biāo)》指出要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)不僅要培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫、說的能力還要重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣依據(jù)《課標(biāo)》的要求結(jié)合教材特點(diǎn)針對學(xué)生實(shí)際確定以下教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1、認(rèn)識7個生字會寫14個生字正確讀寫文中相關(guān)詞語；2、正確、流利有感情的朗讀課文。技能目

3、標(biāo):1、抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容；2、理解文本體驗(yàn)人物的內(nèi)心情感；情感目標(biāo):讓學(xué)生感悟倫納德老師愛的教育力量“八個字”對小女孩健康成長的深遠(yuǎn)影響。教學(xué)重點(diǎn):體會倫納德老師關(guān)愛學(xué)生的高尚情操感受人與人之間美好的情感。3、同學(xué)們，如果在你的身邊，在你的同學(xué)中，就生活著這樣一個小女孩，你覺得別人會怎樣看待她？課件出示：當(dāng)我走在上學(xué)的路上，我會聽見別人說；當(dāng)我來到校園中，我會；每當(dāng)下課后我。4、師：如果你就是那個小女孩，面對同學(xué)們的嘲笑，你會有

4、哪些感受？請你帶著這種感受再來讀讀這句話。（指名讀、齊讀）6、師：在同學(xué)們的嘲笑聲中我越來越不自信，甚至連自己都不喜歡自己，所以我越來越敢肯定，（指一生讀句子），齊讀：除了我的家人，沒有人喜歡我。課件：我越來越敢肯定：除了家人以外，沒有人會喜歡我，更沒有人會疼愛我。師煽情，反復(fù)指生讀這一句話7、師：這時你最需要得到什么？小女孩的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？三、品讀語言，感受倫納德老師的美麗可愛。1、師：在同學(xué)們和我的心目中倫納德老師是一位怎樣的老師？

5、文中哪個自然段描寫倫納德老師？指導(dǎo)朗讀。課件：倫納德老師胖胖的，很美，也很可愛。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。2、這樣美又可愛的老師同學(xué)們喜歡嗎？課文中是怎么說的？3、那么小女孩呢？課文中是怎樣描寫的？四、一句令人難忘的話，感悟倫納德老師美好的心靈。1、但是，沒有一個人比我更愛她？“更”字說明了什么？我為什么更喜歡倫納德老師呢？生：這里面有一個不一般的故事。2師：這個不一般的故事發(fā)生在一次“耳語測驗(yàn)”的時候。課件出示：