中國傳統(tǒng)藝術與現(xiàn)代設計學交叉研究

1、中國傳統(tǒng)藝術與現(xiàn)代設計學交叉研究中國傳統(tǒng)藝術與現(xiàn)代設計學交叉研究中國傳統(tǒng)藝術與現(xiàn)代設計學交叉研究結題報告本課題從中國傳統(tǒng)藝術與現(xiàn)代設計學、中國傳統(tǒng)藝術對現(xiàn)代設計的啟迪、以現(xiàn)代設計學推動中國傳統(tǒng)藝術的進化、中國當代藝術教育之思考四個方面對中國傳統(tǒng)藝術和現(xiàn)代設計學理論進行梳理，在把握其深層的文化背景和社會功能的基礎上，廓清了中國傳統(tǒng)藝術和現(xiàn)代設計學交叉研究的基本概念，從不同的角度探尋了二者之間的交叉點與差異性，深入分析形成這種交叉點與差異性

2、的原因，找到各自形成與發(fā)展的途徑與模式，為中國傳統(tǒng)藝術、現(xiàn)代設計學發(fā)展提供了學理依據(jù)。在把握中國傳統(tǒng)藝術和現(xiàn)代設計學交叉研究的時代背景、內在規(guī)律和本質特征的基礎上，深入教學研究，在教學中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。推動中國藝術走向世界、走向當代，煥發(fā)出新的青春。一、中國傳統(tǒng)藝術與現(xiàn)代設計學1、現(xiàn)代設計與現(xiàn)代藝術設計并不是現(xiàn)代的產物，因為設計所蘊含的構思和創(chuàng)造性行為早在人類文明的濫觴期就本質的出現(xiàn)了，人類生活的本身可以說都是設計的結果、都是一個個

3、設計的不斷完善。但自發(fā)自覺的設計沖動并不就等同于“現(xiàn)代設計”，“現(xiàn)代藝術設計”起源于19世紀末的英國工藝美術運動，在工業(yè)革命以前，傳踐展開，設計概念的形成，外部設計與內部設計相分離。⑶、20世紀專業(yè)化時期：外部造型設計成為一門獨立的學科，內部設計方面，系統(tǒng)工學和計算工學誕生，設計方法、方法論以及理論的成熟⑷、21世紀信息化與多元化時期：外部設計與內部設計相結合，設計遵循著藝術進化的規(guī)律，朝多元化方向發(fā)展。2、中國設計的提出西方現(xiàn)代設計學

4、自英國工藝美術運動、現(xiàn)代派美術開始興起已有一百多年的發(fā)展歷程了，而中國二十世紀上半葉處于戰(zhàn)亂，下半葉大半時間又封鎖國門，民族工業(yè)一直沒有成為國家發(fā)展的主導，沒有經歷資本主義工業(yè)革命的洗禮。中國現(xiàn)代藝術可以說是從陳獨秀等人叫囂的反傳統(tǒng)開始的，然后徐悲鴻、劉海粟、林風眠等在西方留學歸來的藝術家在中國積極推行西方式的美術教育，美術教育學制改革、內容改革、方法改革，摒棄了中國傳統(tǒng)的師徒制，素描成為了美術專業(yè)的必修課，幾十年轟轟烈烈的革命文藝之后