治理執(zhí)勤“常見病”、“多發(fā)病”的基本對策

1、治理執(zhí)勤治理執(zhí)勤“常見病常見病”、“多發(fā)病多發(fā)病”的基本對策的基本對策執(zhí)勤中的常見病、多發(fā)病是指部隊(duì)在執(zhí)勤組織與實(shí)施過程中經(jīng)常出現(xiàn)、容易忽視、反復(fù)發(fā)作、不易根治，且影響勤務(wù)質(zhì)量和效能，制約職能作用發(fā)揮的違紀(jì)違規(guī)行為。雖然表現(xiàn)形式多樣，癥狀各異，但主要根源在執(zhí)勤人員的思想意識(shí)。為此，在治理常見病、多發(fā)病中，應(yīng)注意從源頭抓起，加強(qiáng)教育，使官兵永葆旺盛的斗志。11加強(qiáng)政治教育，增強(qiáng)官兵完成執(zhí)勤任務(wù)的政治責(zé)任感和使命感政治教育是我黨我軍的一大優(yōu)

2、勢，多年來，盡管政治教育隨著社會(huì)的發(fā)展和部隊(duì)建設(shè)的需要，不斷注入新的內(nèi)容，但必須始終堅(jiān)持政治教育貼近部隊(duì)實(shí)際，突出保證完成執(zhí)勤和處突中心任務(wù)這個(gè)主題，把確保執(zhí)勤目標(biāo)安全作為檢驗(yàn)官兵特別是執(zhí)勤人員政治上合格的具體標(biāo)準(zhǔn)，使官兵真正懂得執(zhí)勤既是武警部隊(duì)的一項(xiàng)經(jīng)常性的軍事任務(wù)，又是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)。為增強(qiáng)政治教育的針對性和有效性，可以把遠(yuǎn)的拉近、大的化小、虛的變實(shí)。每年新戰(zhàn)士下中隊(duì)，要結(jié)合舉行授槍儀式，廣泛開展宣誓活動(dòng)和愛鋼槍、愛哨位等大討論

3、，牢固樹立哨位就是戰(zhàn)場、執(zhí)勤就是戰(zhàn)斗的思想，以增強(qiáng)官兵圓滿完成執(zhí)勤任務(wù)的責(zé)任感和使命感。1.2狠抓勤務(wù)教育，提高官兵確保執(zhí)勤目標(biāo)安全的自覺性和主動(dòng)性武警部隊(duì)執(zhí)勤的全過程實(shí)際上是執(zhí)法、守法的過程。對于執(zhí)素質(zhì)不高，能力低下，濫施職權(quán)，是執(zhí)勤中常見病、多發(fā)病的主要表現(xiàn)形式。抵御常見病、多發(fā)病，要狠抓執(zhí)勤業(yè)務(wù)訓(xùn)練，鑄造官兵的精湛技術(shù)和良好素質(zhì)。2.1強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高官兵基本素質(zhì)每年新戰(zhàn)士下中隊(duì)后，要進(jìn)行不少于一個(gè)月的執(zhí)勤動(dòng)作、執(zhí)勤用語等勤務(wù)基

4、礎(chǔ)訓(xùn)練，并由支隊(duì)統(tǒng)一組織考核，逐人、逐個(gè)動(dòng)作地驗(yàn)收過關(guān)，對不合格者進(jìn)行回爐補(bǔ)課，做到新戰(zhàn)士不清楚具體任務(wù)、不熟悉《執(zhí)勤規(guī)定》、不了解周圍環(huán)境、不知道情況處置方法的不上崗或不單獨(dú)上崗。2.2強(qiáng)化戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，提高官兵執(zhí)勤技能要圍繞中心任務(wù)，重點(diǎn)抓精度射擊、對抗射擊和應(yīng)用射擊，以及不同地形、不同情況下的徒手擒敵和攀登訓(xùn)練。訓(xùn)練中，要突出抓單兵戰(zhàn)術(shù)、班（組）戰(zhàn)術(shù)和干部組織指揮訓(xùn)練，提高一專多能、一招制敵的本領(lǐng)。2.3抓好專勤專訓(xùn)，促進(jìn)訓(xùn)練成果轉(zhuǎn)化