淺論復(fù)退軍人學(xué)員培訓(xùn)中的問題及對(duì)策研究

1、淺論復(fù)退軍人學(xué)員培訓(xùn)中的問題及對(duì)策研究淺論復(fù)退軍人學(xué)員培訓(xùn)中的問題及對(duì)策研究一、總結(jié)共性、找出特性，挖掘問題根源1、復(fù)退軍人學(xué)員學(xué)生身份具有特殊性，對(duì)他們的培訓(xùn)既不同于傳統(tǒng)的入路教育，又不同于老職工的職業(yè)進(jìn)修。他們的教育是入路教育、職業(yè)進(jìn)修與文化課補(bǔ)習(xí)相結(jié)合的一種綜合性學(xué)歷教育。2、復(fù)退軍人的來源具有相同性，復(fù)退軍人都有共同的從軍經(jīng)歷。復(fù)退軍人除了都有共同的從軍經(jīng)歷外一般還具有另外一個(gè)相同地方，就是他們多為鐵路子弟。作為鐵路子女他們對(duì)鐵

2、路系統(tǒng)相對(duì)比較熟悉，對(duì)鐵路有一定感情，這點(diǎn)對(duì)我們的培訓(xùn)是非常有利的，但同時(shí)也有一定的弊端，因?yàn)橥瑸殍F路子女造成他們的背景復(fù)雜，尤其是鐵路系統(tǒng)社會(huì)關(guān)系復(fù)雜，不利于培訓(xùn)中的教育管理。3、復(fù)退軍人的學(xué)歷背景相同，復(fù)退軍人學(xué)歷普遍較低，多為高中畢業(yè)水平，他們文化課底子普遍較薄，且對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)有一定厭學(xué)情緒，班級(jí)中多數(shù)學(xué)員都存在這個(gè)問題，故在培訓(xùn)教育中不容易調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，容易造成全班學(xué)員集體抵觸培訓(xùn)教育。4、復(fù)退軍人學(xué)員身份特殊，根據(jù)鐵

3、勞衛(wèi)[2007]41號(hào)《鐵路企業(yè)復(fù)員退伍軍人專業(yè)學(xué)歷教育實(shí)施辦法》文件精神，他們?cè)趯W(xué)習(xí)培訓(xùn)階段有較固定工資，有具體歸屬單位，而且對(duì)于他們?cè)谂嘤?xùn)教育中缺乏一定的淘汰機(jī)制，故這也是造成培訓(xùn)教學(xué)中難以管理的一個(gè)重要原因。二、針對(duì)問題，研究對(duì)策的對(duì)所屬學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行介紹，對(duì)表現(xiàn)不錯(cuò)的學(xué)員要給予表揚(yáng)，以便讓學(xué)員體會(huì)到贊賞的喜悅，從而激勵(lì)其更見努力向上。對(duì)于考核方式可以根據(jù)課程性質(zhì)分為閉卷考試和開卷考試或論文等多種形式。對(duì)于閉卷考試可以邀請(qǐng)一些單

4、位的負(fù)責(zé)人來參加監(jiān)考，讓這些學(xué)員的直接領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)考可以有效的促進(jìn)學(xué)員的認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而達(dá)到在端正考風(fēng)的基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)于遞交論文形式的考核科目可以將優(yōu)秀學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行展出，從而營造出競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。5、充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的自我管理能力。班主任在做好班級(jí)日常管理的基礎(chǔ)上要組織成立一個(gè)高效有威望的班干部隊(duì)伍。免費(fèi)論文網(wǎng)。這將直接關(guān)系到班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好壞。復(fù)退軍人學(xué)員都為血?dú)夥絼偟哪贻p人，年輕人都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝不服輸?shù)男愿?。在日常管理中我們要充分利用他們的這

5、種不服輸性格，在班級(jí)中營造適度的競(jìng)爭(zhēng)，也可通過給一些自制力較差的學(xué)員安排一定的班級(jí)職務(wù)的形式讓學(xué)員加強(qiáng)對(duì)自身的要求，提高自己從而進(jìn)一步能帶動(dòng)身邊的其他學(xué)員。三、積極引導(dǎo)，激勵(lì)管理美國心理學(xué)家赫茨伯格雙因素理論可以應(yīng)用到很多領(lǐng)域?qū)τ趶?fù)退軍人學(xué)員的管理很適用。尤其雙因素理論揭示了內(nèi)在激勵(lì)的作用對(duì)培訓(xùn)教員如何更好地激勵(lì)復(fù)退軍人學(xué)員提供了新的思路。50年代美國心理學(xué)家赫茨伯格根據(jù)試驗(yàn)研究的成果提出了雙因素理論。理論指出:使員工感到不滿的往往是公