淺議如何提高邊區(qū)初中生作文水平

1、淺議如何提高邊區(qū)初中生作文水平淺議如何提高邊區(qū)初中生作文水平劉貴敏富寧縣民族中學(xué)，云南文山663400摘要寫(xiě)作是現(xiàn)代社會(huì)的重要交際方式?！吨袑W(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分因此，抓好作文教學(xué)成為了提高語(yǔ)文成績(jī)的關(guān)鍵。關(guān)鍵詞提高作文教學(xué)水平中圖分類(lèi)號(hào)：G633.34文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：10027661（2017）04002501大部分邊區(qū)孩子害怕寫(xiě)作文，拿到一個(gè)作文題目，總會(huì)感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，無(wú)事可寫(xiě)，或者無(wú)從下

2、筆，而經(jīng)過(guò)冥思苦想、生拼硬湊寫(xiě)出來(lái)的作文往往是中心不明確，內(nèi)容不夠具體，沒(méi)有結(jié)構(gòu)章法，語(yǔ)法不通，濫用詞語(yǔ)，錯(cuò)別字泛濫。所以如何提高邊區(qū)學(xué)生寫(xiě)作能力迫在眉睫。一、培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣生的課外閱讀和寫(xiě)作指導(dǎo)打下良好準(zhǔn)備。4.引導(dǎo)學(xué)生閱讀健康有益的書(shū)籍，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣。好的書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)思想進(jìn)步的階梯。人的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)的正確樹(shù)立，都跟書(shū)籍對(duì)人的影響直接有關(guān)。課堂教學(xué)中教師對(duì)學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)和引導(dǎo)極為

3、重要，因此教師對(duì)學(xué)生的課外閱讀不能放之任之、不管不問(wèn)。二、開(kāi)展課前五分鐘演講或說(shuō)話(huà)活動(dòng)我們知道，寫(xiě)入作文了的語(yǔ)言已經(jīng)形成了書(shū)面語(yǔ)，它是對(duì)口頭語(yǔ)的提煉和加工。對(duì)于平時(shí)不敢下筆的同學(xué)，首先我鼓勵(lì)他們大膽寫(xiě)，心中怎么想，口里怎么說(shuō)，筆下就怎么寫(xiě)。其次我告訴他們，要想提高作文水平，就必須將文中口頭語(yǔ)轉(zhuǎn)化為書(shū)面語(yǔ)。為了提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和書(shū)面表達(dá)能力，我讓每位學(xué)生都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加課前的演講或說(shuō)話(huà)，老師適時(shí)做出點(diǎn)評(píng)、記錄，并有針對(duì)性地讓學(xué)生