高中數(shù)學教師如何把握新課改之我見

1、高中數(shù)學教師如何把握新課改之我見高中數(shù)學教師如何把握新課改之我見郭朝忠重慶市秀山高級中學，重慶409900摘要新課改理念的不斷深入人心，新課程改革的不斷實施，對當前的高中數(shù)學教學提出了越來越高的要求，更多的高中數(shù)學教師提高了對課堂教學的重視程度，力求將高中數(shù)學課堂打造成為充分展現(xiàn)學生才能、張揚學生個性、提高學生素質(zhì)、促進學生發(fā)展的有效平臺。因此，高中數(shù)學教師必須不斷提高自身業(yè)務水平，提高課堂駕馭能力，不斷探索新型的教育教學方法，更新教育

2、理念，充分激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)新課程改革的高效開展。關(guān)鍵詞數(shù)學新課改教學理念教學手段教學模式中圖分類號：G633.6文獻標識碼：A文章編號：10027661(2017)08000802新課程改革如一縷春風，為傳統(tǒng)的高中數(shù)學課堂教學帶來了絲絲升級，注入了絲絲活力，讓陳舊、固化的高中數(shù)學教學產(chǎn)生了翻天覆地的變化，同樣也取得了極大的成效。廣大的高中數(shù)學教師不僅實現(xiàn)了自身能力的提升、自身價值的體現(xiàn)，更為祖國培養(yǎng)出了具備優(yōu)秀的素質(zhì)與品質(zhì)的建設

3、者和接班人，這一切都是新課程改革的效果體現(xiàn)。新課程理念不僅僅強調(diào)學生在數(shù)學課堂中的被動接受學習、強化記憶、單純模仿與機械練習，更加注重學生心理、思維、品德、觀念的形成與強化。為了更準確把握新課程改革，我們廣大的高中數(shù)學教師應當充分以新課程理念為教學指引，有效把握課堂教學內(nèi)容，科學設計教學活動，激發(fā)學生學習興趣，有效實現(xiàn)新課程改革提倡的教育教學的三維目標。一、不斷更新教學理念教學理念是實現(xiàn)高中數(shù)學課堂教學新課程改革真正實現(xiàn)的基礎(chǔ)保證。教師