錢幣主題游戲活動對提高幼兒金錢概念與金錢使用能力的研究

1、錢幣主題游戲活動對提高幼兒金錢概念與金錢使用能力的錢幣主題游戲活動對提高幼兒金錢概念與金錢使用能力的研究研究幼兒的金錢概念是指幼兒對錢幣的辨認（指認錢幣、說出錢幣面值）和對錢幣面值的比較（對錢幣面值大小進行兩兩比較、對錢幣進行排序）。幼兒的金錢使用能力是指幼兒在買賣活動或角色游戲過程中能正確使用金錢的行為?！?〕國外有研究表明，兒童已有學(xué)習(xí)經(jīng)濟概念的能力；早期家庭缺乏的金錢教育，可通過學(xué)校教育加以一定的補償；學(xué)校的金錢教育有利于兒童良好

2、金錢使用習(xí)慣的形成，使其受益終身?！?〕Brenner認為應(yīng)在幼兒時期就教兒童認識錢幣及錢幣面值，為后續(xù)的理財教育作準(zhǔn)備?！?〕幼兒園的理財教育可以滲透到游戲和活動中去，通過游戲?qū)⒗碡斀逃谌肫渲?，達到寓教于樂?！?〕受傳統(tǒng)觀念的影響，幼兒的金錢教育在我國并未引起應(yīng)有的重視，有關(guān)幼兒金錢概念和金錢使用能力的研究亦十分缺乏。本研究采用自行設(shè)計的錢幣主題游戲活動對實驗組幼兒進行了為期2個月的干預(yù)研究，以探討錢幣主題游戲活動對幼兒金錢概念與金

3、錢使用能力發(fā)展的影響，并為幼兒園開展金錢教育提供相關(guān)建議。究者設(shè)計的代幣圖片。代幣圖片突出阿拉伯?dāng)?shù)字面額，以有助于幼兒的識別。（2）測查材料1角、5角、1元真硬幣若干，1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元紙幣代幣若干；糖果、玩具、水彩筆、幼兒繪本及ipad等商品若干。每件商品都貼有價格標(biāo)簽，如棒棒糖5角、玩具5元、水彩筆10元、繪本20元、ipad500元等。2.測查工具采用臺灣鐘志從等編制的《幼兒金錢概念量表》和《

4、幼兒金錢使用能力量表》對幼兒金錢概念和金錢使用能力進行測查，〔5〕問卷測試項目中所涉及的錢幣數(shù)額均改為大陸目前通用的錢幣數(shù)額。《幼兒金錢概念量表》包括錢幣辨認和錢幣面值比較兩部分。其中，錢幣辨認測試包含硬幣辨認與紙幣辨認，測試的題目分為兩部分：指認錢幣和說出錢幣面值，各11個題目。錢幣面值比較測試使用到11種錢幣，包括錢幣面值大小兩兩比較的18個題目和對11種錢幣按照面值由大到小或由小到大的順序進行排序的1個題目。《幼兒金錢使用能力量表