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文檔簡介
1、《呼啦圈《呼啦圈活動心得體會活動心得體會《呼啦圈活動心得體會做呼啦圈游戲是兒童有目的,有意識的社會性活動,是適應兒童身心發(fā)展需要的。而兒童期也是游戲期,兒童愛游戲,游戲不但能給兒童帶來愉悅,而且是兒童德,智,體全面發(fā)展的有力手段。因此,在兒童中開展游戲活動是必不可少的。但是,如果老師在指導游戲過程中缺乏目的性和對游戲的正確認識,讓兒童在老師設計的主題,內(nèi)容,角色千篇一律。按固定的形式進行游戲,游戲時不敢放手讓兒童自由活動,忽視兒童的主動
2、性,兒童在游戲中似乎是玩得好,有內(nèi)容,有主題,有情節(jié),其實兒童的靈活性,主動性已被老師的設計的游戲所約束,兒童只能機械按程序“扮演各種角色”。使兒童在游戲中的快樂感則相對的減少了。做呼啦圈游戲活動就可以給兒童自由發(fā)揮的空間和樂趣。做呼啦圈游戲不需要格式和模式,只要參與即可,不論搖動得快與慢,站與蹲,心情就會像呼啦圈一樣轉(zhuǎn)起來,飛起來,快樂起來。呼啦圈游戲具有新奇性并帶有較強的喜劇色彩只有使游戲新奇,更能誘發(fā)兒童參與的興趣。呼啦圈的活動出
3、乎兒童的意料,好奇心被激發(fā),他們“蠢蠢欲動”,或許會想:“我能做好嗎?我一定會比別人做得更好的!”同時又調(diào)動了兒童的主動性與積極性,能認真地去完成這一個游戲。做“呼啦圈”的比賽,學兒童不受時間限制,能轉(zhuǎn)起來已經(jīng)是很不容易的事,更何況還要堅持不懈下去,那是“雪上加霜”,便會出現(xiàn)很多的滑稽場面,不能用手抱、舉步難行,或是走幾步圈便慢慢下滑下去,讓學生捧腹大笑。所以為了能完成好而作不懈的努力。呼啦圈游戲的設計應淡化競技意識,改變競技體育為主的
4、教學思想也是大綱的要求,淡化競技意識,能更大的提高游戲的娛樂性。學兒童只要在呼啦圈游戲的競賽中認真完成,遵守紀律,聽從指揮,都能拿到一塊“金牌”。這樣在游戲教學的比賽中,每位兒童都會認真去做,集體項目更會為集體著想,爭取“”,培養(yǎng)了勇敢頑強、奮發(fā)向上的精神斗志。達到競賽目的,又實現(xiàn)了體育游戲的娛樂目的。當你向全班三分之二的學生,或只有幾個不在內(nèi)的眾多學生宣布游戲結(jié)果均取得“名”時,他們會雙手握拳高舉頭大聲地喊“耶”。呼啦圈游戲?qū)τ變菏且?/p>
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