地球的形狀和大小教案

1、地球的形狀和大小教案地球的形狀和大小教案課地球的形狀和大小教案課地球的形狀和大小【教學目標】了解人們對于地球形狀的認識過程。識記地球的真實形狀和大小。通過人們對于地球形狀的認識過程，培養(yǎng)勇于探索的精神。【教學重點】地球的形狀和大小【教學用具】地球儀，教學掛圖【教學過程】教師活動學生活動新課導入：展示地球的衛(wèi)星照片，啟發(fā)學生認識地球形狀的熱情。閱讀課本第3頁，了解人們對于地球形狀的認識分幾個階段。自從人類產(chǎn)生開始，人們對于地球的形狀的探索

2、就從沒有停止，在古代的早期，由于受視線所限，人們以為地球是平的，所以有“天圓地方”之說。后來，人們通過觀察太陽和月亮的形狀，推測地球也可能是圓的，于是出現(xiàn)了“渾天說”。板書：一、地球的形狀認識過程：古代：天圓地方渾天說近代：麥哲倫環(huán)球航行現(xiàn)代：人類進入太空，精確反映地球的性狀隨著航海技術的發(fā)展，人們的活動范圍進一步擴大，葡萄牙人麥哲倫完成了人類歷史上次環(huán)球航行，證明了地球是一個球體。體，例如：遠方駛來的帆船，月食等。討論找出赤道半徑——