2012秋商務(wù)星球版七上第一節(jié)《地球的形狀與大小》word教案

1、安寧二中地理備課組安寧二中地理備課組七年級(jí)地理上冊（七年級(jí)地理上冊（20132013年8月）月）第一節(jié)《地球的形狀和大小》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的歷史過程，并能夠提供實(shí)例證明地球是球形天體。2能夠運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)描述地球的大小。3、培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、勇于探索的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：地球的形狀與大小。難點(diǎn)：對地球形狀的認(rèn)識(shí)。輔助工具：輔助工具：1、地球儀或掛圖2、或多媒體課件主要訓(xùn)練形式：主要訓(xùn)練

2、形式：1、課堂練習(xí)2、看圖一、一、導(dǎo)入課題：導(dǎo)入課題：1、憑借過去的知識(shí)：說一說“地球的形狀”；您從什么地方了解的？憑借過去的知識(shí)：說一說“地球的形狀”；您從什么地方了解的？2、中國古代人們對地球的認(rèn)識(shí)是什么呢？中國古代人們對地球的認(rèn)識(shí)是什么呢？（生、師）如：“天圓如張蓋，地方如棋局”憑直覺和臆想來猜測提出“天圓（生、師）如：“天圓如張蓋，地方如棋局”憑直覺和臆想來猜測提出“天圓地方”?？淙兆犯?、孫悟空逃不出如來佛的手心。地方”?？淙兆?/p>

3、父、孫悟空逃不出如來佛的手心。3、什么原因限制古人對地球的認(rèn)識(shí)呢？知識(shí)科技什么原因限制古人對地球的認(rèn)識(shí)呢？知識(shí)科技2、假如您要駕船航行，出了必備的生活用品，還需要攜帶哪些工具？為什么？（提問）動(dòng)手寫（二）描述地球的大小。（板書）（二）描述地球的大小。（板書）1、赤道。赤道。師：依據(jù)毛主席詩詞“坐地日行八萬里”（板書），推算地球赤道的周長。依據(jù)周長計(jì)算地球的赤道半徑。2、P5P5圖示圖示:地球大小的三個(gè)指標(biāo)地球大小的三個(gè)指標(biāo)：赤道周長；平

4、均半徑；地球的表面積。師：“看誰算得快”師：“看誰算得快”，學(xué)生做簡單的計(jì)算，更加直觀地感受地球的大小。師：總結(jié)出地球的形狀生：是一個(gè)橢圓，不是正圓師：外形不規(guī)則，兩極稍扁，赤道略鼓的球體。地表起伏大外形不規(guī)則，兩極稍扁，赤道略鼓的球體。地表起伏大。（板書）（三）課堂小結(jié)?；蛘n堂練習(xí)（三）課堂小結(jié)?；蛘n堂練習(xí)（1）你會(huì)用哪些實(shí)例來證明地球是個(gè)球體？（2）你知道該從那幾個(gè)方面來描述地球的大小嗎？（四）請您欣賞（地球圖片）（四）請您欣賞（地