小班科學(xué)教案圖形碰碰樂_0

1、小班科學(xué)教案：圖形碰碰樂小班科學(xué)教案：圖形碰碰樂活動(dòng)目標(biāo)：1、能分辨三種不同的圖形，鞏固對(duì)圓形、三角形以及正方形的認(rèn)識(shí)。2、能完整說出這是由和拼成的句子。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)圖形組合變化的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)地布置：由圓形、三角形、正方形的圖形組成小路（各圖形數(shù)量控制在5個(gè)以內(nèi)）。2、各種圖形（有圓形、三角形、正方形若干）人一份?；顒?dòng)過程：一、以情境式山羊伯伯在森林博物館開畫展引入課題。教師戴上山羊頭飾扮演山羊伯伯：你們看，

2、我是誰(shuí)？誰(shuí)來了？（山羊伯伯。）1、今天山羊伯伯在森林博物館開畫展呢，我要請(qǐng)?。?）班的小朋友們?nèi)タ串嬚?，你們高興嗎？二、走路去森林博物館看畫展。T：去森林博物館要經(jīng)過一條小路，然后才到博物館呢?，F(xiàn)在山羊伯伯要帶你們?nèi)プ咭蛔摺?、鞏固復(fù)習(xí)對(duì)圓形、三角形、正方形的認(rèn)識(shí)、分辨能力。T：這條路好奇怪，它是由什么形狀組成的?。浚▓A形、三角形、正方形。）邊走邊問：（1）首先看到的是什么形狀？（圓形）那這有幾個(gè)圓形呢？讓我們一起數(shù)一數(shù)吧。（2）現(xiàn)在看

3、到的是什么形狀？（三角形）三角形又有幾個(gè)呢？（3）現(xiàn)在又看到了什么形狀？（正方形）它又有幾個(gè)呢？T：哇，終于到了，好累啊，山羊伯伯請(qǐng)小朋友找張凳子坐下來吧。三、看畫展。1、說出都有什么畫。T：你們看，山羊伯伯都畫了些什么畫呀？（太陽(yáng)、小松樹、房子等）T：那山羊伯伯想考考你們了，你們知不知道山羊伯伯這些畫是怎么畫起來的呢？（引導(dǎo)幼兒說出是用圖形拼貼而成的。）2、依次問：這畫的是什么？它是由什么圖形組成的？四、幼兒操作：拼貼畫。1、T：小朋