大學(xué)生職業(yè)生涯調(diào)查報(bào)告

1、大學(xué)生職業(yè)生涯調(diào)查報(bào)告大學(xué)生職業(yè)生涯調(diào)查報(bào)告大學(xué)生職業(yè)生涯調(diào)查報(bào)告大學(xué)生職業(yè)生涯調(diào)查報(bào)告一、引言職業(yè)規(guī)劃又叫職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃教育發(fā)源于美國(guó)在上世紀(jì)70年代達(dá)到高峰其重點(diǎn)放在人的全部生涯按照生涯認(rèn)知、生涯準(zhǔn)備、生涯熟練等步驟逐一實(shí)施使學(xué)生獲得謀生技能并建立個(gè)人的生活形態(tài)?，F(xiàn)在的職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)不單單是一種個(gè)人結(jié)合自己的狀況，具體問(wèn)題具體分析，設(shè)計(jì)、建立對(duì)職業(yè)的種種行為，而是上升為一門(mén)系統(tǒng)的服務(wù)的學(xué)科。出現(xiàn)這樣的狀況，說(shuō)明人們已經(jīng)越來(lái)

2、越需要職業(yè)規(guī)劃的幫助，越來(lái)越意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃再不僅僅是一個(gè)詞，而是重要的通向成功的途徑。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃也是大學(xué)生在走向社會(huì)之前的一種自我定位。根據(jù)他們的規(guī)劃，為他們以后走向社會(huì)指明了方向，使他們更好的在社會(huì)上立足。二、問(wèn)卷調(diào)查綜述（一）抽樣方法本次調(diào)查的樣本設(shè)計(jì)采用了抽取大學(xué)生宿舍的方式來(lái)進(jìn)行調(diào)查?？紤]到天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)兩個(gè)校區(qū)（馬場(chǎng)道校區(qū)和濱海校區(qū)）的宿舍類(lèi)型、規(guī)模狀況有很大的不同等因素。對(duì)兩個(gè)校區(qū)的不同情況分別采取不同的問(wèn)卷發(fā)放方法

3、，取得了沒(méi)有人選擇父母親戚幫他們選擇了專(zhuān)業(yè)。由此可見(jiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生有很大的權(quán)力來(lái)決定自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，父母給了孩子們充分的自由空間，不可否認(rèn)這是社會(huì)的一大進(jìn)步。而一部分學(xué)生因成績(jī)等問(wèn)題被學(xué)校調(diào)配專(zhuān)業(yè)也是有一定合理性的，因?yàn)閷W(xué)校有時(shí)要站在大局的角度考慮但建議最好讓學(xué)生學(xué)所選專(zhuān)業(yè)。具體數(shù)據(jù)如下圖2。圖2大學(xué)生專(zhuān)業(yè)所選圖在調(diào)查我校大學(xué)生專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)意度時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)有51%的人對(duì)自己現(xiàn)在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)表示滿(mǎn)意，39%的人對(duì)自己現(xiàn)在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)感覺(jué)一般，10%

4、的人表示對(duì)自己現(xiàn)在所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意。這組數(shù)據(jù)表明大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)可度還是比較高的（圖3）。FrequencyPercentCumulativePercentValid滿(mǎn)意9751.051.0一般7539.090.0不滿(mǎn)意1910.0100.0Total191100.0圖3專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)意度學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的滿(mǎn)意與否主要取決于能否擇己所愛(ài)，該專(zhuān)業(yè)能否在將來(lái)幫助自己找到好的又喜歡的工作。對(duì)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意的直接表現(xiàn)是對(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足或畢業(yè)后不愿從事與