學(xué)院師德建設(shè)先進(jìn)集體申報材料強化師德教育之基石力行師德規(guī)范之楷模

1、學(xué)院師德建設(shè)先進(jìn)集體申報材料：強化師德教育之基學(xué)院師德建設(shè)先進(jìn)集體申報材料：強化師德教育之基石力行師德規(guī)范之楷模石力行師德規(guī)范之楷模學(xué)院師德建設(shè)先進(jìn)集體申報材料：強化師德教育之基石力行師德規(guī)范之楷模教師是立校之本，師德是教育之魂。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在關(guān)于教育工作的系列重要講話中，把師德師風(fēng)建設(shè)作為提升新時代教師素質(zhì)、辦好人民滿意教育的首要任務(wù)，并提出“三個牢固樹立”“四個標(biāo)準(zhǔn)”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”等師德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求。

2、XX年5月在北京大學(xué)考察時，他又號召廣大教師要以德立身、以德立學(xué)、以德施教。理學(xué)院現(xiàn)有教職工x人，其中教授x人，副教授x人，高級實驗師x人；博士x人，在讀博士x人。教學(xué)名師x人，專業(yè)帶頭人x人，骨干教師x人，學(xué)科帶頭人x人，學(xué)術(shù)骨干6人。校級教學(xué)團隊5個，校精品課程7門。柔性引進(jìn)知名學(xué)者教授6人。為進(jìn)一步提升教師隊伍素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，理學(xué)院一直以師德建設(shè)為重點，圍繞積極引導(dǎo)、自覺向上、構(gòu)建和諧校園這一工作思路，切實加大隊伍建設(shè)力度

3、，并力打造辦學(xué)特色。經(jīng)過不斷努力，取得了累累碩果。先后多次榮獲省、市、學(xué)院“師德師風(fēng)先進(jìn)集體”、“精神文明先本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》、《教師法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》等重要文件和精神，督促廣大教師不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，依法執(zhí)教，堅持以本為本，推進(jìn)四個回歸，加快建設(shè)高水平本科教育。加強制度建設(shè)。制定完善了《師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》、《加強師德師風(fēng)建設(shè)的計劃》等一系列規(guī)章

4、制度，組織教師簽訂了“師德承諾書”，責(zé)任到人，狠抓踐諾。健全師德評價機制。將師德師風(fēng)建設(shè)水平、制度落實情況、教學(xué)行為、學(xué)生評議等與教師日常及年終考核掛鉤，嚴(yán)格操作，并記入教師個人成長檔案，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。通過一系列措施的實施，切實提高了教師素質(zhì)，提高了師德師風(fēng)建設(shè)水平。營造良好師德氛圍。課堂是學(xué)生成長和發(fā)展的搖籃，是實施素質(zhì)教育的主陣地。理學(xué)院組織賽課、聽課、評課等種形式的活動，提高教師基本素質(zhì)；還通過“請進(jìn)來、走出去“的方式加