淺析高校社團對貧困大學生心理的調適作用

1、淺析高校社團對貧困大學生心理的調適作淺析高校社團對貧困大學生心理的調適作用編輯。2.1引導貧困大學生心理意識不斷成熟社團開展的各項活動為貧困生提供了一個更為廣闊的平臺。一方面貧困生通過參加社團活動豐富了社交范圍走出相對封閉的內(nèi)心世界并通過活動獲得認可滿足他們渴望得到承認的心理激發(fā)他們積極向上的精神另一方面通過社團活動中與其他優(yōu)秀同學的交流互動促進他們自覺、自勵、自省、自強的心理意識不斷增強消除各種消極心理的影響能以一種平常心面對自己、面

2、對他人、面對社會。例如常州工學院成立的“愛心社”這是一個由貧困大學生自發(fā)組成的志愿服務類的社團。社員幾乎都是貧困生他們一般都有著相似的生活環(huán)境也同樣承受著經(jīng)濟的壓力。在這樣的條件下社團就成為了社員們的“家”為社員們提供了一個互相交流、互相督促、互相學習的平臺社員們在這個社團里可以感受到集體的溫暖。這樣通過對這個社團加以正確引導和幫助就能充分挖掘出貧困生各方面的潛能并在社團內(nèi)互相感染形成一種積極向上的精神面貌。下表中列出了同批貧困大學生在

3、加入高校社團前后對相同問題的回答(見表2)高了學生的實踐能力、搜集整理資料的能力和處理突發(fā)事故的能力“愛心社”提升了社員們的主人翁意識增強了他們的社交能力等等。無論是學習類還是志愿服務類的社團都從方方面面提高了貧困生們的素質對他們的心理起到了較好的調適作用。2.3促使貧困生的社會責任感和“感恩”意識不斷增強高校社團活動在提升貧困生自助能力的同時可以培育他們的“助人”意識逐步消除惰性心理克服“等、靠、要”的思想觀念增強他們的社會責任感和感

4、恩意識。例如筆者所在的學校就充分發(fā)揮“愛心社”、“青年志愿者”等服務類社團的作用鼓勵貧困大學生積極參加社區(qū)服務、勤工助學、環(huán)保節(jié)能等志愿活動及社會公益活動使他們認識到自己雖然已經(jīng)得到幫助但還有一些與自己一樣困難甚至比自己更困難的人沒有得到幫助應該讓愛心持續(xù)傳遞下去使自我通過公益活動在奉獻社會的過程中得到升華。在開展社團活動的同時在潛移默化之中端正思想認識在身體力行之中矯正價值取向使其人格不斷完善。通過上述分析高校貧困大學生普遍存在著較獨