高校貧困大學生參與社團現(xiàn)狀的研究——以南通市C大學為例.pdf

1、高校貧困大學生作為一個特殊的弱勢群體，是隨著我國高等教育收費政策實行成本分擔和高等教育規(guī)模的不斷擴大而出現(xiàn)的。 黨和國家、社會、學校對于他們的經(jīng)濟困難給予了充分的重視，制定了一系列政策措施，為經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)提供了保障。 但貧困大學生問題不僅僅是物質(zhì)問題，高校在物質(zhì)扶貧的同時還需加強精神扶貧，以解決目前在高校貧困大學生中存在的各種心理問題。筆者就是基于以上事實，力圖通過對貧困大學生參與社團現(xiàn)狀的研究找出解決貧困大

2、學生心理問題的方法所在。 為此，本文以南通市C大學為例，采用問卷調(diào)查與個案訪談相結(jié)合的方法進行實證研究，在分析貧困大學生參與社團的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，探討社團對高校貧困大學生精神教育的作用，提出了以社團為教育載體的育人新模式。 從構(gòu)成、參與度、滿意度、動機及退出社團的原因四方面討論貧困大學生參與社團的現(xiàn)狀；從個體價值、學校價值、社會價值分析的他們參與社團的價值；并從營造貧困大學生健康成長的良好氛圍、加強組織建設(shè)、創(chuàng)建精品社團、