觀電影《少年派的奇幻漂流》有感

1、觀電影《少年派的奇幻漂流》有感觀電影《少年派的奇幻漂流》有感湖南長(zhǎng)沙市湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校何小晟星期五晚，我與同學(xué)一道觀看了《少年派的奇幻漂流》。電影所講述的耐人尋味的故事，引起了我的思考：1.信仰與理智。這是影片反復(fù)探索的東西。影片一開(kāi)始，派的父親就告誡信奉三種宗教的派要理智對(duì)待，不要盲目地信這信那，但派依舊保持自己“復(fù)雜”的信仰。從這里開(kāi)始，理智與信仰的對(duì)抗就一直穿插于影片中，直到最后，影片拋出一個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題：“你愿意相信第一個(gè)故事，

2、還是第二個(gè)？”是相信信仰，還是選擇理智？在第一個(gè)故事中，是信仰，讓派在孤身一人與一只老虎漂泊于海上時(shí)不至于絕望，是堅(jiān)信上帝、神、安拉會(huì)向他施以援手，從而讓他樂(lè)觀地活下去，并最終獲救。然而，我們不能忽視理智的作用，正是理智地思考，讓他從荒島死里逃生。而理智同時(shí)也告訴我們，上帝、神和安拉都是虛假的。第二個(gè)故事比第一個(gè)故事更符合實(shí)際，盡管我們不愿意接受。那么，我們又該如何抉擇呢？我的答案是：做一個(gè)有信仰且有理智的人。有信仰，卻不狂熱，只是奉行

3、不悖；有理智，卻不麻木，只是沉著冷靜——這或許是一種希冀，唯有博大的愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)的意志。編輯絮語(yǔ)看電影，寫(xiě)觀后感，這是十分值得提倡的寫(xiě)作練習(xí)。因?yàn)檫@種練習(xí)大多不是老師的命題作文，寫(xiě)起來(lái)能夠自由發(fā)揮，不受約束。我們看小晟這篇作文是多么自由：他整篇文章由l、2、3、4羅列而成，完全不顧所謂章法結(jié)構(gòu)；而且，羅列的幾條長(zhǎng)短不齊，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。我非常欣賞這種文風(fēng)。何況，小晟在這篇作文中還表現(xiàn)了超過(guò)同齡人的思考力：“我的答案是：做一個(gè)有信仰且有理