嬰幼兒語文的發(fā)展與保育

1、10-1 語言的意義及語言發(fā)展的重要性,10-1.1 語言的意義廣義的語言1.口說語言：以聲音符號(hào)來表達(dá)。2.書寫語言：以形象符號(hào)來表達(dá)。3.肢體語言：以動(dòng)作來表達(dá)。狹義的語言用聲音符號(hào)，表達(dá)人類思想和情感的工具。,10-1 語言的意義及語言發(fā)展的重要性,10-1.2 語言發(fā)展的重要性1.促進(jìn)社會(huì)行為的發(fā)展2.協(xié)助情緒的發(fā)展3.增進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展4.增進(jìn)自我概念的發(fā)展,10-2 嬰幼兒語言發(fā)展歷程,10-2.1 語

2、言發(fā)展的基礎(chǔ)1.生理基礎(chǔ)2.心理基礎(chǔ)3.社會(huì)基礎(chǔ),10-2 嬰幼兒語言發(fā)展歷程,10-2.2 嬰幼兒語言發(fā)展的分期1.語言發(fā)展準(zhǔn)備期2.語言發(fā)展第一期3.語言發(fā)展第二期4.語言發(fā)展第三期5.語言發(fā)展第四期,10-3 影響嬰幼兒語言發(fā)展的因素,智力的因素性別的因素年齡的因素環(huán)境的因素,10-4 嬰幼兒語言發(fā)展的輔導(dǎo),給予嬰幼兒良好的語言示范給予嬰幼兒練習(xí)說話的機(jī)會(huì)多給予鼓勵(lì)養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣適應(yīng)個(gè)別差異培

3、養(yǎng)閱讀的興趣,10-5 嬰幼兒語言與繪畫的發(fā)展,10-5.1語言與繪畫的關(guān)系語文是人與人溝通所使用的符號(hào)，語言以「聲音」傳遞溝通訊息，文字以「 形象」傳遞溝通訊息，在嬰幼兒時(shí)期文字、語言未發(fā)達(dá)前，繪畫即成為一種表達(dá)的重要工具。,10-5.2 嬰幼兒繪畫能力的發(fā)展,1.涂鴉期：(出生~二歲，又稱「錯(cuò)畫期」),10-5.2 嬰幼兒繪畫能力的發(fā)展,2.象征期：(二~三歲),10-5.2 嬰幼兒繪畫能力的發(fā)展,3.前圖式期：(三~五歲),1