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文檔簡介
1、1. 驗(yàn)證戴維南定理和諾頓定理的正確性,加深對該定理的理解。2. 掌握測量有源二端網(wǎng)絡(luò)等效參數(shù)的一般方法。,制作單位:河南大學(xué)?基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心?電工電子分中心,?實(shí)驗(yàn)?zāi)康?戴維南定理指出:任何一個(gè)線性有源網(wǎng)絡(luò),總可以用一個(gè)電壓源與一個(gè)電阻的串聯(lián)來等效代替,此電壓源的電動(dòng)勢Us等于這個(gè)有源二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓Uoc,其等效內(nèi)阻R0 等于該網(wǎng)絡(luò)中所有獨(dú)立源均置零(理想電壓源視為短接,理想電流源視為開路)時(shí)的等效電阻。諾頓定理指出:任何一
2、個(gè)線性有源網(wǎng)絡(luò),總可以用一個(gè)電流源與一個(gè)電阻的并聯(lián)組合來等效代替,此電流源的電流Is等于這個(gè)有源二端網(wǎng)絡(luò)的短路電流ISC,其等效內(nèi)阻R0定義同戴維南定理。,制作單位:河南大學(xué)?基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心?電工電子分中心,?原理說明,制作單位:河南大學(xué)?基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心?電工電子分中心,?實(shí)驗(yàn)原理,半電壓測電阻,,當(dāng)電壓表測量的所得的電壓值為U的一半是,可知電阻R0與RL的阻值相等。,制作單位:河南大學(xué)?基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心?電工電子分中心,?實(shí)驗(yàn)設(shè)備
3、,? 天煌教儀(DGJ-1實(shí)驗(yàn)臺(tái))?直流電壓表、直流電流表?直流電源?元件箱(DGJ-05),制作單位:河南大學(xué)?基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心?電工電子分中心,?實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)線路如圖4-1(a)所示,用 “戴維南定理與諾頓定理”線路。,圖4-1,,制作單位:河南大學(xué)?基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心?電工電子分中心,?實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)線路如圖4-1(a)所示,用 “戴維南定理與諾頓定理”線路。,,制作單位:河南大學(xué)?基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心?電工電子分中心,?實(shí)驗(yàn)內(nèi)
4、容,? 用開路電壓、短路電流法測定戴維南等效電路的Uoc、R0 和諾頓等效電路的ISC、R0。按圖4-1(a)接入穩(wěn)壓電源Us=12V 和恒流源Is=10mA,不接入RL。測出Uoc 和Isc,并計(jì)算出R0。(測UOC時(shí),不接入mA 表。),?負(fù)載實(shí)驗(yàn)。按圖4-1(a)接入RL。改變RL 阻值,測量有源二端網(wǎng)絡(luò)的外特性曲線。,制作單位:河南大學(xué)?基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心?電工電子分中心,?實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,?驗(yàn)證戴維南定理:從電阻箱上取得按步驟“1”所
5、得的等效電阻R0 之值, 然后令其與直流穩(wěn)壓電源(調(diào)到步驟“1”時(shí)所測得的開路電壓Uoc 之值)相串聯(lián),如圖4-1(b)所示,仿照步驟“2”測其外特性,對戴氏定理進(jìn)行驗(yàn)證。,?驗(yàn)證諾頓定理:從電阻箱上取得按步驟“1”所得的等效電阻R0 之值,然后令其與直流恒流源(調(diào)到步驟“1”時(shí)所測得的短路電流ISC 之值)相并聯(lián),如圖9-5 所示,仿照步驟“2”測其外特性,對諾頓定理進(jìn)行驗(yàn)證。,制作單位:河南大學(xué)?基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心?電工電子分中心,?
6、注意事項(xiàng),1.改接線路時(shí),要關(guān)掉電源。2. 電壓源置零時(shí)不可將穩(wěn)壓源短接。,制作單位:河南大學(xué)?基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心?電工電子分中心,?思考題,在求戴維南或諾頓等效電路時(shí),作短路實(shí)驗(yàn),ISC 的條件是什么?在本實(shí)驗(yàn)中可否直接作負(fù)載短路實(shí)驗(yàn)?,制作單位:河南大學(xué)?基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心?電工電子分中心,?實(shí)驗(yàn)報(bào)告,1.驗(yàn)證戴維南定理和諾頓定理的正確性, 并分析產(chǎn)生誤差的原因。2. 歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。,精品課件!,精品課件!,制作單位:河南大學(xué)?
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