水吸收二氧化硫填料吸收塔的設(shè)計(jì)二

1、內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)1內(nèi)蒙古科技大學(xué)本科生課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)題目：處理量為處理量為2450m3h爐氣吸收過(guò)程填爐氣吸收過(guò)程填料吸收塔設(shè)計(jì)料吸收塔設(shè)計(jì)學(xué)生姓名：張俊學(xué)號(hào)：專(zhuān)業(yè)：班級(jí)：指導(dǎo)教師：內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)3內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)一、教學(xué)要求一、教學(xué)要求課程設(shè)計(jì)是對(duì)課程內(nèi)容的應(yīng)用性訓(xùn)練環(huán)節(jié)，是學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段性的單體設(shè)備或單元設(shè)計(jì)等方面的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練過(guò)程，也是對(duì)理論教學(xué)效果的檢驗(yàn)。通過(guò)這一環(huán)節(jié)使學(xué)生在查閱資料、

2、理論計(jì)算、工程制圖、調(diào)查研究、數(shù)據(jù)處理等方面得到基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力二、設(shè)計(jì)資料及參數(shù)二、設(shè)計(jì)資料及參數(shù)本設(shè)計(jì)任務(wù)為用水吸收SO2常壓填料塔。礦石焙燒爐送出的氣體冷卻到25℃后送至填料塔中，用20℃清水洗滌以除去其中的SO2。設(shè)計(jì)條件如下：進(jìn)塔爐氣流量：2450m3h；混合氣：（空氣、SO2氣體）；SO2氣體含量：0.05（摩爾分率）；SO2氣體回收率：95%；操作壓強(qiáng)：常壓操作；吸收過(guò)程可視為等溫