二氧化硫(二)

1、二氧化硫(二)二氧化硫(二) 教學(xué)重、難點(diǎn)：二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)。 教學(xué)過(guò)程： 資料引入：[投影 1] 1、1872 年，美國(guó)化學(xué)家 smith，首先提出了“酸雨”一詞，直到本世紀(jì)四十年月，酸雨問(wèn)題才引起人們的廣泛關(guān)注。 2、1972 年 6 月 5 日，具有歷史意義的人類環(huán)境會(huì)議在瑞典首都斯德哥爾摩召開(kāi)，通過(guò)了聞名的《人類環(huán)境宣言》 ，并確定每年 6 月 5 日為“世界環(huán)境日” 。從 1974 年起，每年由聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署確定一個(gè)主題，

2、開(kāi)展“世界環(huán)境日”的活動(dòng)，其中 1983 年的主題是防治酸雨。 3、1985 年，幾場(chǎng)酸雨過(guò)后，我國(guó)四川奉節(jié)縣 9 萬(wàn)畝華山松全部枯死，重慶南山 2.7 萬(wàn)畝馬尾松死亡過(guò)半。 提出問(wèn)題：酸雨的危害如此之大，造成酸雨的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)呢？——是二氧化硫，今日我們共同爭(zhēng)論關(guān)于二氧化硫的問(wèn)題。 老師板書： 其次節(jié) 二氧化硫 演示試驗(yàn)：收集一試管二氧化硫氣體，將其倒置在水槽中，晃動(dòng)試管。 同學(xué)活動(dòng)：觀看 so2 氣體的顏色、狀態(tài)；聞氣體的同學(xué)回答：

3、堿。 老師引導(dǎo)：了解二氧化硫的這些性質(zhì)后，請(qǐng)同學(xué)爭(zhēng)論如何收集二氧化硫？ 同學(xué)爭(zhēng)論：側(cè)重易溶于水、比空氣重、有毒三個(gè)方面。 老師小結(jié)：向上排空氣法，用藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)，同時(shí)配上 naoh 溶液尾氣汲取。剛才我們爭(zhēng)論的反應(yīng)，化合價(jià)前后沒(méi)有發(fā)生變化，請(qǐng)同學(xué)標(biāo)出 so2 中硫元素的化合價(jià)，分析可能具有什么樣的性質(zhì)？ 老師板書： 老師引導(dǎo)：[錄 像]二氧化硫和氧氣反應(yīng)的試驗(yàn)。請(qǐng)同學(xué)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。分析二氧化硫在此處作氧化劑還是還原劑？ 同學(xué)