識(shí)字1

1、二年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文學(xué)科第學(xué)科第三冊(cè)第冊(cè)第一單元《識(shí)字單元《識(shí)字1》教學(xué)案》教學(xué)案主備人李芳審核人執(zhí)教人教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。2.認(rèn)真觀察圖畫(huà)，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，憑借圖畫(huà)理解詞語(yǔ)。3.了解金秋水鄉(xiāng)特有的景色，感受大自然的美好。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)本課的生字，能按筆順正確地書(shū)寫(xiě)；能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱。2.能把圖上描繪的事物和所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，憑借圖畫(huà)理解詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)

2、：教學(xué)難點(diǎn)：“藕”、“菱”、“燈”、“楓”的讀音。教學(xué)時(shí)數(shù)：教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)。課時(shí)。第一課時(shí)第一課時(shí)（學(xué)期總第課時(shí)，執(zhí)教時(shí)間：月日星期第節(jié)）教學(xué)內(nèi)容：初讀韻文課型新授教學(xué)目標(biāo)：1正確、流利有感情地朗讀詞串。2觀察圖畫(huà)，借助圖畫(huà)去理解字詞。3了解水鄉(xiāng)秋天的特點(diǎn)，積累詞語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)興趣自主識(shí)字、讀詞，寫(xiě)字。課程資源開(kāi)發(fā)與利用：課件預(yù)習(xí)題單：聽(tīng)錄音讀課文三遍，圈劃出生字。教學(xué)過(guò)程個(gè)性修改課前誦讀：讀成語(yǔ)：描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)金

3、風(fēng)送爽雁過(guò)留聲秋色宜人天朗氣清一、談話引入，激發(fā)興趣。一、談話引入，激發(fā)興趣。1上學(xué)期，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于“春天”、“夏天”的歸類識(shí)字韻文，誰(shuí)背給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)？1每一排詞語(yǔ)你們都讀得很好，連起來(lái)讀，你們還能讀好么？請(qǐng)四小組分別讀一排詞語(yǔ)。讀得真好聽(tīng)，真上口，這里有個(gè)小秘密，瞧，一、二、四排最后一個(gè)字的韻母都是ang（押韻），所以讀起來(lái)特別上口，聽(tīng)起來(lái)特別悅耳。2聽(tīng)了你們讀，我也想讀。師配樂(lè)朗讀。學(xué)生練習(xí)。3點(diǎn)名配樂(lè)讀。邊讀邊想畫(huà)面，會(huì)背

4、的可以閉上眼睛邊想邊背。配樂(lè)齊讀。五五示范指導(dǎo)，認(rèn)真寫(xiě)字。示范指導(dǎo)，認(rèn)真寫(xiě)字。1課文讀得真不錯(cuò)，這些詞語(yǔ)你們都記住了么？出示生字，指名讀。2現(xiàn)在我出個(gè)謎語(yǔ)考考大家：春天頭發(fā)青，秋天頭發(fā)白，遠(yuǎn)看像棉花，風(fēng)來(lái)起白浪，猜一植物。誰(shuí)猜到了？你怎么猜到的？3接下來(lái)我們就來(lái)書(shū)寫(xiě)這兩個(gè)字，仔細(xì)看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？觀察范字。師范寫(xiě)，并提示注意點(diǎn)。學(xué)生描紅。4出示田字個(gè)格“葦”，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這個(gè)字時(shí)應(yīng)該注意什么？教師根據(jù)學(xué)生的提示，進(jìn)行范寫(xiě)。學(xué)