骨科實(shí)習(xí)護(hù)士帶教典型經(jīng)驗(yàn)交流

1、骨科實(shí)習(xí)護(hù)士帶教典型經(jīng)驗(yàn)交流骨科實(shí)習(xí)護(hù)士帶教典型經(jīng)驗(yàn)交流為提高骨二科新進(jìn)護(hù)士服務(wù)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，XXX護(hù)士長帶領(lǐng)全科護(hù)士，進(jìn)一步完善了新進(jìn)護(hù)士帶教計(jì)劃要求各帶教老師嚴(yán)格執(zhí)行帶教制度，言傳身教，放手不放眼，成效顯著，經(jīng)過近一個(gè)月業(yè)務(wù)強(qiáng)化訓(xùn)練，新進(jìn)護(hù)士能夠單獨(dú)有效開展各項(xiàng)工作，多次得到病人好評。首先帶領(lǐng)新護(hù)士熟悉科室環(huán)境盡快熟悉各班制度和職責(zé)，盡快適應(yīng)各班工作。強(qiáng)化基礎(chǔ)知識及操作技能的考核，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作，使她們更好地把所學(xué)的知識運(yùn)用

2、到實(shí)際工作中。護(hù)士長每周對她們進(jìn)行一次理論知識考核，帶教老師每周對她們進(jìn)行一次操作技能的考核。強(qiáng)化查對制度，為了避免和減少差錯(cuò)事故的發(fā)生，查對制度一定要嚴(yán)格，所以，在帶教中要落實(shí)制度的完成，三查八對缺一不可，避免醫(yī)療事故和糾紛的發(fā)生。其次要強(qiáng)化交接班制度，要求新進(jìn)護(hù)士必須每班跟隨其他護(hù)士一起床邊交班，一是為了了解病情，二是使他們了解交接班交接一些什么內(nèi)容，應(yīng)該注意些什么，而且，提前十幾分鐘到半小時(shí)上班，先了解新入院病人的床號，姓名，診斷

3、和病情，對病人的病情心中有數(shù)。重點(diǎn)交接新入院病人，危重病人，手術(shù)病人，高熱病人，病情不穩(wěn)定的病人，除了病人之外，要重點(diǎn)交接搶救藥品和器械，做到搶救藥品和器械四固定，以免影響搶救速度和效率。還要強(qiáng)化無菌觀念，抓消毒隔離制度，每一項(xiàng)操作必須按照無菌操作原則進(jìn)行。強(qiáng)化心理素質(zhì)教育，遇到危重或者搶救病人時(shí)，不慌亂，注意力集中，做到快、準(zhǔn)、穩(wěn)。?？萍夹g(shù)操作，需要重點(diǎn)帶教，使他們更快地掌握技巧。常用的搶救藥品劑量、配伍，使用途徑等要盡快掌握，常用器