北師版本七年級(jí)數(shù)學(xué)上截一個(gè)幾何體，從不同方向看生活中的平面圖形同步訓(xùn)練

1、北師版本七年級(jí)數(shù)學(xué)上截一個(gè)幾何體，從不同方向看生活中的平面圖形同步訓(xùn)練北師版本七年級(jí)數(shù)學(xué)上截一個(gè)幾何體，從不同方向看生活中的平面圖形同步訓(xùn)練班級(jí)：____________姓名：_____________導(dǎo)航1用一個(gè)平面去截幾何體，所得截面的形狀2學(xué)會(huì)從不同的方向觀察一個(gè)幾何體3了解最基本的拼圖一、填空題1用一個(gè)平面去截一個(gè)球體所得的截面圖形是__________2.如圖所示，長(zhǎng)方體中截面BB1D1D是長(zhǎng)方體的對(duì)角面，它是________

2、__3在正方體中經(jīng)過(guò)從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)的三條棱的中點(diǎn)的截面是_________4一座大樓，小明只看到了樓頂，則小明的看到的圖叫__________5現(xiàn)有一張長(zhǎng)52cm，寬28cm的矩形紙片，要從中剪出長(zhǎng)15cm，寬12cm的矩形小紙片（不能粘貼），則最多能剪出__________張6一個(gè)正方體的主視圖、左視圖及俯視圖都是__________二、選擇題7用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截面圖形不可能是[]A長(zhǎng)方形B梯形C三角形D圓8用一個(gè)平面去截一

3、個(gè)幾何體，如果截面的形狀是圓，則這個(gè)幾何體不可能是[]A圓柱B圓錐C正方體D球9小明看到了“實(shí)驗(yàn)樓”三個(gè)字，而且能看到該樓所有的門窗，則小明看到（1）、（3）是等腰三角形；（2）、（4）是平行四邊形；（5）是長(zhǎng)方形；（6）可以稱它為箏形12（1）2、5（2）12（3）4（1）有兩種情況，至少要用5根火柴棒，如圖（2）；而圖（1）則用6根火柴棒（2）最少要12根火柴棒，如圖（4）；圖（3）用了13根（3）若可以不在同一個(gè)平面內(nèi)拼搭，可以搭