碩士畢業(yè)論文開題報告寫作技巧詳解

1、碩士畢業(yè)論文開題報告寫作技巧詳解碩士畢業(yè)論文開題報告寫作技巧詳解開題報告是碩士畢業(yè)論文中的重要組成部分，主要是用來向導師闡述課題的意義與自己的研究計劃。開題報告是需要給導師甚至答辯委員會審核的正式論文，必須嚴格按照要求寫作。一篇完整的開題報告應該包括以下內容：1.課題名稱；2.課題提出的背景及所要解決的主要問題；3.國內外同一研究領域的現(xiàn)狀與趨勢分析，本課題與之聯(lián)系及區(qū)別；4.課題研究的實踐意義與理論價值；5.完成課題研究的可行性分析；

2、6.課題界定及支撐性理論；7.研究目標.內容.過程.方法設計；8.完成本課題研究任務的保障措施；9.預期研究成果；10.寫作安排與參考文獻。各部分具體應該如何寫呢？一起來看看吧。1.課題名稱的確定因為課題就是我們要去解決的問題，這個問題是正在探討，正開始研究，所以不能有結論性的口氣。一個課題名稱起的是否準確、恰當直接影響課題的形象與質量。那么課題名稱該怎么起呢？需要遵循以下三個原則：準確，就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對

3、象是什么交待清楚；規(guī)范，就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用；簡潔，一般不要超過20個字。2.課題提出的背景與所要解決的主要問題課題提出的背景主要指特定的時代背景，回答的問題是為什么要進行該課題的研究，該課題的研究是根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而確定的。一般從現(xiàn)實需要角度去論述。例如國家、教育部新近碩士論文幫辦微信LunwenFz出臺的政策法規(guī)，時代的發(fā)展、社會的進步、科技的發(fā)展對教育教學提出了什么新

4、的要求；現(xiàn)行學校教育、學科教學等方面存在的問題與差距。例《新課程理念下教學設計的操作性研究》這個課題提出的背景主要來源于兩個方面：一是新課程理念的呼喚，二是新課程實施中的“盲區(qū)”。因為新課程理念與教師課堂教學設計間出現(xiàn)了問題，所以就有了這個課題。課題的研究就是要建構新理念與新設計間的立體橋梁。因為新要求、新標準、新政策、新理念與現(xiàn)實存在問題，課題研究就是奔著問題而來，為問題的解決而研究。問題是教育科研的支點。課題研究所要解決的主要問題要

5、有針對性、可操作性，這是課題研究的生命力所在。解決的重要問題與提出的背景間有著必然的、照應的聯(lián)系，不能游離或架空。3.本課題國內外研究的歷史和現(xiàn)狀，闡述本課題與之聯(lián)系及區(qū)別闡述這部分內容必須采用文獻資料研究的方法，通過查閱資料、搜索發(fā)現(xiàn)國內外近似或界于同一課題研究的歷史、現(xiàn)狀與趨勢。歷史背景方面的內容：按時間順序，簡述本課題的來龍去脈，著重說明本課題前人研究過沒有？哪些方面已有人作過研究？取得了哪些成果？這些研究成果所表達出來的觀點是否

6、一致？如有分歧，那么他們的分歧是什么？存在什么不足，通過歷史對比，說明各階段的研究水平。現(xiàn)狀評述，重點論述當前本課題國內外的研究現(xiàn)狀，著重評述本課題目前存在的爭論焦點，比較各種觀點的異同，闡述本課題與之聯(lián)系及區(qū)別，力求表現(xiàn)出自己課題研究的個性及特色。這一部分的內容應力求精當，力求體現(xiàn)自身研究的價值。發(fā)展方向方面的內容：通過縱（向）橫（向）對比，肯定本課題目前國內外已達到的添置及外出學習、開展活動等的經費來源；9.課題研究的成果形式本課題

7、研究擬取得什么形式的階段研究成果和終結研究成果。形式有很多，如調查報告、實驗報告、研究報告、論文、經驗總結、調查量表、測試量表、微機軟件、教學設計、錄像帶等，其中調查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現(xiàn)形式。課題不同，研究成果的內容、形式也不一樣，但不管形式是什么，課題研究必須有成果，否則，課題研究也就失去了研究之意義。10.寫作安排與參考文獻寫作安排主要是對寫作過程的規(guī)劃，為整個論文寫作制定一個詳細的計劃表，能夠明確各時期做