《廣告策劃與管理》課程教學(xué)改革探討

1、3重倫探甜出國與目YI!Wk&StuφAbroad《廣告策劃與管理》課程教學(xué)改革探討。劉海燕陜西中醫(yī)學(xué)院【摘要】《廣告策劃與管理》課程在廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生或市場營銷等專業(yè)都有極其重要的地位，作為一門多科學(xué)交叉的綜合性邊緣學(xué)科，具有極強(qiáng)的實(shí)踐性，但基礎(chǔ)理論尤其是國內(nèi)的理論發(fā)展有限。所以，筆者結(jié)合多年從事廣告策劃與管理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，通過思考和探索，筆者對(duì)現(xiàn)在廣告策劃與管理教學(xué)中存在的一些問題有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并提出教學(xué)方法改革的幾點(diǎn)建議?！娟P(guān)鍵詞

2、】廣告策劃與管理，教學(xué)改革:探討廣告策劃與管理是一門實(shí)踐性和藝術(shù)性兼?zhèn)涞膽?yīng)用類學(xué)科，為應(yīng)用型經(jīng)營理論，是現(xiàn)代社會(huì)生活不可缺少的個(gè)部分，是二種特殊的信息傳播現(xiàn)象，對(duì)人們的生活和商業(yè)組織、大眾傳媒等有關(guān)的組織機(jī)構(gòu)產(chǎn)生了廣泛而又深刻的影響。結(jié)合多年從事廣告策劃與管理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，通過思考和探索，筆者對(duì)現(xiàn)在廣告策劃與管理教學(xué)中存在的些問題有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并提出教學(xué)方法改革的幾點(diǎn)建議。一、當(dāng)前廣告策劃與管理教學(xué)中存在的問題1.講授法應(yīng)用過多過多導(dǎo)致

3、廣告策劃與管理教學(xué)質(zhì)量不高講授法是教師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。包括講述法、講解法、將讀法和講演法。這是一種最常見的教學(xué)方法。講授法這種教學(xué)方法應(yīng)用過多也有一些弊端。一是把講授知識(shí)作為教學(xué)的主要目標(biāo)，忽視教學(xué)過程也是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的過程。在課堂教學(xué)中，老師不可能講清楚全部的廣告策劃與管理理論。這就要求老師在講授課本知識(shí)的同時(shí)，更重要的是要傳授學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自學(xué)能力和解決分析問題的能力:二是偏重于死記硬背和機(jī)械化訓(xùn)練，

4、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間缺乏課堂交流，忽視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。這樣，既不利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也不利于學(xué)生創(chuàng)造精神的培養(yǎng)。2.理論與實(shí)踐脫節(jié)導(dǎo)致廣告策劃與管理教學(xué)質(zhì)量不高我們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生不能把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)用來解釋當(dāng)前的熱點(diǎn)廣告現(xiàn)象和廣告問題。我們在講授這門課程的時(shí)候定要明確，其基本原理固然重要，但更重要的是原理的形成思路，也就是種思想方法、思維過程。但是在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中，學(xué)生習(xí)慣通過死記硬背來了解一些基本的知識(shí)點(diǎn)，

5、掌握一些結(jié)論性的原理，而對(duì)于原理的形成思路卻不甚了解。所以，這樣的結(jié)果必必、然導(dǎo)致知“其然不失知口“其所以然學(xué)生只會(huì)“紙上談兵3.考核方法簡單導(dǎo)致廣告策劃與管理教學(xué)質(zhì)量不高對(duì)廣告策劃與管理的課程考核，常用期末考卷作為唯→的評(píng)價(jià)尺度，不注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程投入狀況和平時(shí)學(xué)習(xí)成績的考評(píng)。教師考前給學(xué)生劃定考試范圍的現(xiàn)象比較普遍，導(dǎo)致學(xué)生考前突擊一下就過了，考試結(jié)果難以真實(shí)地檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教師的教學(xué)效果，這樣的考核方式和評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)置不利于

6、學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。二、廣告策劃與管理教學(xué)改革措施與思路在廣告策劃與管理教學(xué)過程中，在教給學(xué)生書本知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)該有意識(shí)地讓學(xué)生領(lǐng)悟廣告策劃與管理的思維方式和研究方法，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維方式的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣告現(xiàn)象的觀察能力、分析能力和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考和分析廣告問題。1.注重基礎(chǔ)理論知識(shí)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思維和觀察能力應(yīng)使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握廣告學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，正確認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)、任務(wù)及

7、其研究對(duì)象，全國從社會(huì)問題看，據(jù)統(tǒng)計(jì)，到1835年前后，全國吸鴉片之人達(dá)200萬人。抽鴉片者由沿海向內(nèi)陸發(fā)展，乃至整個(gè)中華大地，由上層高官到下層百姓，無所不在。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到1835年前后，全國吸鴉片之人達(dá)200萬人。但昂貴的鴉片給抽鴉片者帶來沉重的負(fù)擔(dān)，“一經(jīng)嗜煙，刻不可離，中人之家往往破產(chǎn)?！癘V許許多多的中國人沉浸于鴉片之中，不思進(jìn)取，甚至為吸食一口鴉片無惡不作。敢問，在此種情況下，社會(huì)安定問題從何談起呀!可見中國為英國送去了光明，但

8、英國卻給中國帶來了黑暗。注釋:(HBMse“TheChraniclesoftheEastIndiaCompanyTradingtoChina16351834“pI44.②周寧鴉片帝國[M].學(xué)苑出版社，2004:5.了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對(duì)廣告學(xué)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。通過廣告的基本原理和基本方法及廣告策劃等理論的教學(xué)，使學(xué)生了解當(dāng)前廣告設(shè)計(jì)的解決方案，初步具備→個(gè)廣告設(shè)計(jì)者的基本技能和科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的基本素質(zhì)。能運(yùn)用創(chuàng)造性思維開拓廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)

9、域，使學(xué)生掌握廣告理論，并具備一定的創(chuàng)意策劃能力和動(dòng)手制作能力，使學(xué)生成為社會(huì)急需的高等應(yīng)用型人才。2.加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，精心組織教學(xué)內(nèi)容廣告策劃與管理的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)以廣告策劃與管理教材課程安排為依據(jù)，教學(xué)中在教授基礎(chǔ)理論與借鑒國內(nèi)外f告研究領(lǐng)域最新研究成果的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的實(shí)踐能力。尤其注重使學(xué)生將理論融入現(xiàn)實(shí)，從而更容易吸收及理解有關(guān)的理論，同時(shí)也增加了學(xué)習(xí)的趣味性，幫助學(xué)生提高對(duì)考核知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與領(lǐng)會(huì)能力和

10、水平。通過精心組織該門課程的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生不僅系統(tǒng)地掌握廣告學(xué)的基本知識(shí)，掌握廣告策劃技術(shù)與方法，還應(yīng)會(huì)會(huì)撰寫廣告文案，學(xué)會(huì)進(jìn)行各種媒體的廣告創(chuàng)意活動(dòng)，媒體渠道策劃，進(jìn)行簡單的廣告策劃。3.采用靈活多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新性思維能力創(chuàng)新性經(jīng)濟(jì)思維能力是指同時(shí)具備創(chuàng)新性的觀察能力和創(chuàng)新性的分析能力，對(duì)觀察到的新問題，能采用新的分析方法和思維方式，得出原有理論無法解釋的結(jié)論。這就需要教師在教學(xué)中采用多種教學(xué)手段，通過潛移默化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

11、新能力。(1)應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)予段有「機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果a在廣告策劃與管理的教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)，可以使廣告策劃與管理的任何教學(xué)內(nèi)容都能用最有效的方式表現(xiàn)出來，對(duì)增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，提高教學(xué)效率具有積極的意義。(2)案例討論法在系統(tǒng)講授完某章

12、或某一問題后，可以由教師提出小案例，供學(xué)生課后分析討論，最后由教師進(jìn)行總結(jié)。在案例討論法的應(yīng)用中，→是注重使用材料的前沿性，盡量采用本國近年的案例引用以及努力追隨廣告學(xué)理論的新案例:二是在內(nèi)容安排上，首先要全面掌握好本教材所有內(nèi)容，其次在吃透本教材的基礎(chǔ)上增加具有實(shí)用性與新穎性的國內(nèi)最新案例，在一定程度上可以引發(fā)學(xué)生思考中國特色的廣告探索問題。為便于開展案例討論，還可以將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名組長，然后對(duì)案例中的關(guān)鍵問

13、題進(jìn)行聚焦式討論，通過各種決策方案的比較形成新的認(rèn)識(shí)。在小組討論完成后，準(zhǔn)備案例討論的匯報(bào)材料，要求同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，這樣，極大鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，而且同學(xué)的幻燈片也越做越好，許多小組上臺(tái)發(fā)言時(shí)，還會(huì)插播一些與本案例相關(guān)的廣告片、宣傳片等等，這樣增加了案例討論的生動(dòng)性、趣味性。③姚薇元.中國史學(xué)史概要鴉片戰(zhàn)爭史實(shí)考[M]武漢大學(xué)出版社，2007:10.(Greenberg“BritishTrade“，p5轉(zhuǎn)莊園土《茶葉、白銀和鴉片1

14、7501840年中西貿(mào)易結(jié)構(gòu))).⑤莊自土.茶葉、白銀和鴉片:17501840年中西貿(mào)易結(jié)構(gòu)[M].⑤姚薇元中國史學(xué)史概要鴉片戰(zhàn)爭史實(shí)考[M]武漢大學(xué)出版社，2007:179.⑦周寧，鴉片帝國[M].學(xué)苑出版社，2004:28③仲偉民.茶葉和鴉片在早期經(jīng)濟(jì)全球化中的作用[M].⑨周寧鴉片帝國[M]學(xué)苑出版社，2004:24.⑩郭衛(wèi)東.轉(zhuǎn)折:以早期中英關(guān)系和南京條約為考察中心[M]河北人民出版社，2003120121OD御史章沉奏折[J]

15、史料旬刊，第9期，天字第311頁作者簡介3黃美玲，大學(xué)本科，現(xiàn)就讀于華南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院。?155?3重倫探甜出國與目YI!Wk&StuφAbroad《廣告策劃與管理》課程教學(xué)改革探討。劉海燕陜西中醫(yī)學(xué)院【摘要】《廣告策劃與管理》課程在廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生或市場營銷等專業(yè)都有極其重要的地位，作為一門多科學(xué)交叉的綜合性邊緣學(xué)科，具有極強(qiáng)的實(shí)踐性，但基礎(chǔ)理論尤其是國內(nèi)的理論發(fā)展有限。所以，筆者結(jié)合多年從事廣告策劃與管理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，通過思考和

16、探索，筆者對(duì)現(xiàn)在廣告策劃與管理教學(xué)中存在的一些問題有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并提出教學(xué)方法改革的幾點(diǎn)建議。【關(guān)鍵詞】廣告策劃與管理，教學(xué)改革:探討廣告策劃與管理是一門實(shí)踐性和藝術(shù)性兼?zhèn)涞膽?yīng)用類學(xué)科，為應(yīng)用型經(jīng)營理論，是現(xiàn)代社會(huì)生活不可缺少的個(gè)部分，是二種特殊的信息傳播現(xiàn)象，對(duì)人們的生活和商業(yè)組織、大眾傳媒等有關(guān)的組織機(jī)構(gòu)產(chǎn)生了廣泛而又深刻的影響。結(jié)合多年從事廣告策劃與管理教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，通過思考和探索，筆者對(duì)現(xiàn)在廣告策劃與管理教學(xué)中存在的些問題有了系

17、統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并提出教學(xué)方法改革的幾點(diǎn)建議。一、當(dāng)前廣告策劃與管理教學(xué)中存在的問題1.講授法應(yīng)用過多過多導(dǎo)致廣告策劃與管理教學(xué)質(zhì)量不高講授法是教師通過口頭語言向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。包括講述法、講解法、將讀法和講演法。這是一種最常見的教學(xué)方法。講授法這種教學(xué)方法應(yīng)用過多也有一些弊端。一是把講授知識(shí)作為教學(xué)的主要目標(biāo)，忽視教學(xué)過程也是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的過程。在課堂教學(xué)中，老師不可能講清楚全部的廣告策劃與管理理論。這就要求老師在講授課本知識(shí)的同時(shí)

18、，更重要的是要傳授學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生自學(xué)能力和解決分析問題的能力:二是偏重于死記硬背和機(jī)械化訓(xùn)練，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間缺乏課堂交流，忽視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。這樣，既不利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也不利于學(xué)生創(chuàng)造精神的培養(yǎng)。2.理論與實(shí)踐脫節(jié)導(dǎo)致廣告策劃與管理教學(xué)質(zhì)量不高我們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生不能把學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)用來解釋當(dāng)前的熱點(diǎn)廣告現(xiàn)象和廣告問題。我們在講授這門課程的時(shí)候定要明確，其基本原理固然重要，但更重要的是原理

19、的形成思路，也就是種思想方法、思維過程。但是在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中，學(xué)生習(xí)慣通過死記硬背來了解一些基本的知識(shí)點(diǎn)，掌握一些結(jié)論性的原理，而對(duì)于原理的形成思路卻不甚了解。所以，這樣的結(jié)果必必、然導(dǎo)致知“其然不失知口“其所以然學(xué)生只會(huì)“紙上談兵3.考核方法簡單導(dǎo)致廣告策劃與管理教學(xué)質(zhì)量不高對(duì)廣告策劃與管理的課程考核，常用期末考卷作為唯→的評(píng)價(jià)尺度，不注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程投入狀況和平時(shí)學(xué)習(xí)成績的考評(píng)。教師考前給學(xué)生劃定考試范圍的現(xiàn)象比較普遍，導(dǎo)致學(xué)生考前

20、突擊一下就過了，考試結(jié)果難以真實(shí)地檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教師的教學(xué)效果，這樣的考核方式和評(píng)價(jià)指標(biāo)設(shè)置不利于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。二、廣告策劃與管理教學(xué)改革措施與思路在廣告策劃與管理教學(xué)過程中，在教給學(xué)生書本知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)該有意識(shí)地讓學(xué)生領(lǐng)悟廣告策劃與管理的思維方式和研究方法，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維方式的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣告現(xiàn)象的觀察能力、分析能力和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)思考和分析廣告問題。1.注重基礎(chǔ)理論知識(shí)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的

21、思維和觀察能力應(yīng)使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握廣告學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，正確認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對(duì)象，全國從社會(huì)問題看，據(jù)統(tǒng)計(jì)，到1835年前后，全國吸鴉片之人達(dá)200萬人。抽鴉片者由沿海向內(nèi)陸發(fā)展，乃至整個(gè)中華大地，由上層高官到下層百姓，無所不在。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到1835年前后，全國吸鴉片之人達(dá)200萬人。但昂貴的鴉片給抽鴉片者帶來沉重的負(fù)擔(dān)，“一經(jīng)嗜煙，刻不可離，中人之家往往破產(chǎn)。“OV許許多多的中國人沉浸于鴉片之中，不思進(jìn)

22、取，甚至為吸食一口鴉片無惡不作。敢問，在此種情況下，社會(huì)安定問題從何談起呀!可見中國為英國送去了光明，但英國卻給中國帶來了黑暗。注釋:(HBMse“TheChraniclesoftheEastIndiaCompanyTradingtoChina16351834“pI44.②周寧鴉片帝國[M].學(xué)苑出版社，2004:5.了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對(duì)廣告學(xué)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。通過廣告的基本原理和基本方法及廣告策劃等理論的教學(xué)，使學(xué)生了解當(dāng)前廣告設(shè)

23、計(jì)的解決方案，初步具備→個(gè)廣告設(shè)計(jì)者的基本技能和科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的基本素質(zhì)。能運(yùn)用創(chuàng)造性思維開拓廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域，使學(xué)生掌握廣告理論，并具備一定的創(chuàng)意策劃能力和動(dòng)手制作能力，使學(xué)生成為社會(huì)急需的高等應(yīng)用型人才。2.加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，精心組織教學(xué)內(nèi)容廣告策劃與管理的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)以廣告策劃與管理教材課程安排為依據(jù)，教學(xué)中在教授基礎(chǔ)理論與借鑒國內(nèi)外f告研究領(lǐng)域最新研究成果的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的實(shí)踐能力。尤其注重使學(xué)生將理論融入現(xiàn)

24、實(shí)，從而更容易吸收及理解有關(guān)的理論，同時(shí)也增加了學(xué)習(xí)的趣味性，幫助學(xué)生提高對(duì)考核知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與領(lǐng)會(huì)能力和水平。通過精心組織該門課程的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生不僅系統(tǒng)地掌握廣告學(xué)的基本知識(shí)，掌握廣告策劃技術(shù)與方法，還應(yīng)會(huì)會(huì)撰寫廣告文案，學(xué)會(huì)進(jìn)行各種媒體的廣告創(chuàng)意活動(dòng)，媒體渠道策劃，進(jìn)行簡單的廣告策劃。3.采用靈活多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新性思維能力創(chuàng)新性經(jīng)濟(jì)思維能力是指同時(shí)具備創(chuàng)新性的觀察能力和創(chuàng)新性的分析能力，對(duì)觀察到的新問題，能采用新的分析方法

25、和思維方式，得出原有理論無法解釋的結(jié)論。這就需要教師在教學(xué)中采用多種教學(xué)手段，通過潛移默化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。(1)應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)多媒體教學(xué)是指在教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，并與傳統(tǒng)教學(xué)予段有「機(jī)組合，共同參與教學(xué)全過程，以多種媒體信息作用于學(xué)生，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果a在廣告策劃與管理的教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)，可以使廣告策劃與管理的任何教學(xué)內(nèi)容都能用最有

26、效的方式表現(xiàn)出來，對(duì)增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，提高教學(xué)效率具有積極的意義。(2)案例討論法在系統(tǒng)講授完某章或某一問題后，可以由教師提出小案例，供學(xué)生課后分析討論，最后由教師進(jìn)行總結(jié)。在案例討論法的應(yīng)用中，→是注重使用材料的前沿性，盡量采用本國近年的案例引用以及努力追隨廣告學(xué)理論的新案例:二是在內(nèi)容安排上，首先要全面掌握好本教材所有內(nèi)容，其次在吃透本教材的基礎(chǔ)上增加具有實(shí)用性與新穎性的國內(nèi)最新案例，在一定程度上可以引發(fā)學(xué)生思考中國特色的廣告

27、探索問題。為便于開展案例討論，還可以將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名組長，然后對(duì)案例中的關(guān)鍵問題進(jìn)行聚焦式討論，通過各種決策方案的比較形成新的認(rèn)識(shí)。在小組討論完成后，準(zhǔn)備案例討論的匯報(bào)材料，要求同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，這樣，極大鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，而且同學(xué)的幻燈片也越做越好，許多小組上臺(tái)發(fā)言時(shí)，還會(huì)插播一些與本案例相關(guān)的廣告片、宣傳片等等，這樣增加了案例討論的生動(dòng)性、趣味性。③姚薇元.中國史學(xué)史概要鴉片戰(zhàn)爭史實(shí)考[M]武漢大學(xué)出

28、版社，2007:10.(Greenberg“BritishTrade“，p5轉(zhuǎn)莊園土《茶葉、白銀和鴉片17501840年中西貿(mào)易結(jié)構(gòu))).⑤莊自土.茶葉、白銀和鴉片:17501840年中西貿(mào)易結(jié)構(gòu)[M].⑤姚薇元中國史學(xué)史概要鴉片戰(zhàn)爭史實(shí)考[M]武漢大學(xué)出版社，2007:179.⑦周寧，鴉片帝國[M].學(xué)苑出版社，2004:28③仲偉民.茶葉和鴉片在早期經(jīng)濟(jì)全球化中的作用[M].⑨周寧鴉片帝國[M]學(xué)苑出版社，2004:24.⑩郭衛(wèi)東.