搶抓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)契機(jī)、打造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意人才高地

1、搶抓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)契機(jī)搶抓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)契機(jī)打造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意人才高地打造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意人才高地黨總支以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，以推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育、推廣創(chuàng)意文化為重點(diǎn)，緊緊圍繞“育人成才先鋒”的活動(dòng)主題，搶抓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)契機(jī)，以各種創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，打造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意人才高地。一、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育一、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育自我院被確立為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學(xué)”建設(shè)試點(diǎn)院校以來，黨總支積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，廣泛聯(lián)系并走訪歷屆優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為

2、載體，成功舉辦了創(chuàng)業(yè)講壇以及“分享創(chuàng)業(yè)成果，激發(fā)創(chuàng)意思維”主題講座暨頒獎(jiǎng)典禮，邀請(qǐng)教授介紹我院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)情況，鼓勵(lì)全體同學(xué)要充分利用得天獨(dú)厚的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)、合理利用課余時(shí)間付諸行動(dòng)培養(yǎng)自身創(chuàng)業(yè)能力，走出體現(xiàn)自我人生價(jià)值的創(chuàng)業(yè)之路。邀請(qǐng)等6名創(chuàng)業(yè)明星與學(xué)生分享寶貴的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和成功的秘訣，并評(píng)選出“2010年度首屆十佳創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵”，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。隨后，成立“在校生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會(huì)”，搭建在校創(chuàng)業(yè)學(xué)生與企業(yè)、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生之間的交流

3、、學(xué)習(xí)平臺(tái)，營(yíng)造“同學(xué)同創(chuàng)、同創(chuàng)同學(xué)”的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。聯(lián)合會(huì)同時(shí)設(shè)置創(chuàng)業(yè)基金，提供小額創(chuàng)業(yè)貸款服務(wù)，并定期組織創(chuàng)業(yè)學(xué)生外出考察取經(jīng)，聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生和淘寶大供貨商來?，F(xiàn)場(chǎng)答疑和指導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)鋪路搭橋。二、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推廣創(chuàng)意文化二、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)推廣創(chuàng)意文化通過開展“創(chuàng)意走進(jìn)鄉(xiāng)村，創(chuàng)新服務(wù)社會(huì)”等一系列主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)黨員模范意識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，普及學(xué)院創(chuàng)意校園文化品牌，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展，打造“兩創(chuàng)先鋒”品牌。通過構(gòu)筑四大“創(chuàng)意

4、”平臺(tái)，積極推廣創(chuàng)意校園文化品牌。通過開展創(chuàng)意文化節(jié)系列校園活動(dòng)——定向越野賽、創(chuàng)意集市、創(chuàng)意結(jié)構(gòu)模型競(jìng)賽、創(chuàng)意文化晚會(huì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。通過創(chuàng)意課堂平臺(tái)，創(chuàng)新教育教學(xué)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意火花。通過創(chuàng)意工作室平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意產(chǎn)品市場(chǎng)化，拓寬就業(yè)、創(chuàng)業(yè)渠道。通過創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品轉(zhuǎn)型升級(jí)，打造浙中“創(chuàng)意硅谷”。借助上述四大“創(chuàng)意”平臺(tái)，共享創(chuàng)意精髓、創(chuàng)新教育教學(xué)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意產(chǎn)品的市場(chǎng)轉(zhuǎn)化，

5、為培育有創(chuàng)意智慧和創(chuàng)意能力的人才貢獻(xiàn)力量。黨總支還積極組織師生承接文博會(huì)創(chuàng)意互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，組隊(duì)參加首屆山東省臺(tái)兒莊古城“一千零一個(gè)夢(mèng)”創(chuàng)意市集活動(dòng)，展示創(chuàng)意作品，傳播創(chuàng)意文化，提升社會(huì)知名度和影響力。三、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)助推創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)意的有機(jī)結(jié)合三、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)助推創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)意的有機(jī)結(jié)合黨總支把創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，嚴(yán)格履行學(xué)院提出的“遵循高教規(guī)律、強(qiáng)化實(shí)踐實(shí)效、突出創(chuàng)業(yè)特色、發(fā)展創(chuàng)意文化”24字方針，在著力重塑創(chuàng)業(yè)氛圍的同時(shí)，思