浙教版4.1

1、5分鐘訓(xùn)練分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)1.磁體的特征是（）A.與帶電體一樣，有吸引輕小物體的性質(zhì)B.只能吸引鐵不能吸引其他金屬C.能夠吸引鐵、鈷、鎳和其他磁性材料D.只能吸引異性磁極2.下列關(guān)于磁感線的說法中正確的是（）A.磁感線是磁場(chǎng)中實(shí)際存在的曲線B.磁感線是由小鐵屑形成的C.小磁針在磁感線上時(shí)才受到力，在兩條磁感線之間就不受力了D.磁感線是人們?yōu)榱诵蜗蠓奖忝枋龃艌?chǎng)而假想出來的，實(shí)際并不存在3.電流看不見、摸不到，我們可以根據(jù)

2、電流所產(chǎn)生的__________來認(rèn)識(shí)它，這正是科學(xué)的力量所在，這種研究問題的方法叫__________法。4.我國(guó)古代有四大發(fā)明，其中如圖911所示的__________就是古代四大發(fā)明之一，它靜止時(shí)具有指__________的性質(zhì)。圖9111010分鐘訓(xùn)練分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練，可用于課中)1.兩個(gè)外形相同的條形鐵塊甲和乙，按圖912（1）的位置放置，甲與乙相互吸引；當(dāng)按圖912（2）用手拿住甲，鐵塊乙掉下來，這種現(xiàn)象說明（）A.甲是

3、磁體，乙不是磁體B.甲不是磁體，乙是磁體C.甲、乙都是磁體D.甲、乙都不是磁體圖9122.水平放置的一根條形磁鐵，一端吸引一根較重的鐵釘，若另一根同樣的條形磁鐵的S極與原來磁鐵的N極靠攏合并時(shí)，如圖913所示，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）圖9133030分鐘訓(xùn)練分鐘訓(xùn)練(鞏固類訓(xùn)練，可用于課后)1.兩個(gè)同名磁極間的磁感線在圖917中表示正確的是（）圖9172.如圖918所示，一條形磁鐵的周圍放著能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針甲、乙、丙、丁，這四根小磁針靜止時(shí)N

4、極的指向畫錯(cuò)的是（磁針的黑端表示N極）（）圖918A.磁針甲B.磁針乙C.磁針丙D.磁針丁3.一位科學(xué)家在野外考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)隨身攜帶的能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止在豎直方向，且N極朝下，則他所處的位置是（）A.赤道附近B.地理南極附近C.地理北極附近D.一座山頂上4.兩枚大頭針針尖被條形磁鐵的S極吸住，大頭針的針帽互相推斥，這是因?yàn)椋ǎ〢.針帽這端是S極，同名磁極互相排斥B.針帽這端是N極，同名磁極互相排斥C.針帽這端被磁鐵的N極排斥D.無法判

5、斷5.(2010湖北宜昌模擬，6)關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線，下列說法正確的是（）A.磁感線是磁場(chǎng)中實(shí)際存在的曲線B.指南針指南北是因?yàn)榈厍蛑車嬖诖艌?chǎng)C.條形磁鐵周圍的磁感線是從南極出發(fā)指向北極的D.地磁場(chǎng)的南極在地理的南極附近6.實(shí)驗(yàn)表明，磁體能吸引1元硬幣。對(duì)這種現(xiàn)象解釋正確的是（）A.硬幣一定是鐵做的，因?yàn)榇朋w能吸引鐵B.硬幣一定是鋁做的，因?yàn)榇朋w能吸引鋁C.磁體的磁性越強(qiáng)，能吸引的物質(zhì)種類越多D.硬幣中含有磁性材料，磁化后能被吸引7.如