2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、高層次人才的柔性流動(dòng)問(wèn)題是近幾年人才隊(duì)伍建設(shè)的熱門課題。所謂人才的柔性流動(dòng)是相對(duì)于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的人才“剛性流動(dòng)”而言的也即打破傳統(tǒng)的國(guó)籍、戶籍、檔案、身份等人事制度的束縛在不改變?nèi)瞬排c其原單位隸屬關(guān)系的前提下經(jīng)過(guò)雙向選擇能進(jìn)能出實(shí)行合同化管理的一種靈活的用人方式。本文所指的“柔性”人才是指通過(guò)柔性流動(dòng)所引進(jìn)的各類人才其特征為“戶籍不遷編制不轉(zhuǎn)智力流動(dòng)來(lái)去自由”也有人把其概括為“不求所有但求所用”。一、人才柔性流動(dòng)的歷史沿革我國(guó)人才柔性

2、流動(dòng)的歷史可以追溯到新中國(guó)建立初期。當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)為援助新中國(guó)的第一個(gè)五年計(jì)劃向中國(guó)派出了大批專家。中國(guó)雖然支付了高額的費(fèi)用但從投入和產(chǎn)出的經(jīng)濟(jì)學(xué)角度分析高薪聘請(qǐng)?zhí)K聯(lián)專家是值得的。這可視為我國(guó)建國(guó)后第一次大規(guī)模引進(jìn)柔性人才。第二次較大規(guī)模人才柔性流動(dòng)的開端應(yīng)為20世紀(jì)80年代初期。當(dāng)時(shí)我國(guó)剛剛實(shí)行改革開放我國(guó)南方雨后春筍般出現(xiàn)了很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)技術(shù)人員奇缺一部分國(guó)有企業(yè)的工程技術(shù)人員便利用星期天到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)兼職為其提供技術(shù)服務(wù)即后來(lái)爭(zhēng)論

3、頗多的“星期天工程師”現(xiàn)象。從今天來(lái)看正是由于上海、浙江的“星期天工程師”為所在地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展提供了不可替代的服務(wù)才有了這些企業(yè)的蓬勃發(fā)展可以說(shuō)今天民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的壯大與“星期天工程師”的指導(dǎo)是分不開的。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和人才市場(chǎng)的發(fā)展時(shí)至今日人才柔性流動(dòng)已成為一種普遍現(xiàn)象。改革開放后人才柔性流動(dòng)經(jīng)歷了一個(gè)曲折的過(guò)程。改革開放初期極個(gè)別技術(shù)人才在外兼職從事技術(shù)服務(wù)是不被原單位允許的。很多單位還制定了相關(guān)管理規(guī)定限制其技術(shù)骨干在外兼職這種現(xiàn)象一

4、直持續(xù)到20世紀(jì)90年代中期。后來(lái)隨著人們思想的逐步解放兼職現(xiàn)象逐漸被認(rèn)可直至今天公開提倡人才資源共享不同單位可根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要比較自由地招聘兼職人員。二、高層次人才柔性流動(dòng)對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)或低效益單位的特殊意義人才柔性流動(dòng)的類型根據(jù)不同的劃分方法可分為以下幾種:一是按人才流向不同可分為柔性流入和柔性流出。對(duì)某一單位來(lái)說(shuō)柔性流入是指人才的人事關(guān)系、檔案等在另外的單位而人才實(shí)際工作地點(diǎn)在本單位這就是通常意義上的人才柔性引進(jìn)。柔性流出則正好相反

5、人才的人事關(guān)系、檔案等在原單位而本人實(shí)際上卻在另外的單位33領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)200720屬更應(yīng)點(diǎn)到為止。鄧小平同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他一生注意兩點(diǎn):第一是從來(lái)不搞小圈子第二是批評(píng)人點(diǎn)到為止。他把批評(píng)人點(diǎn)到為止和從來(lái)不搞小圈子提到同一個(gè)高度來(lái)認(rèn)識(shí)說(shuō)明了批評(píng)人留有余地的重要性。第二強(qiáng)勢(shì)責(zé)難的話。比如:“你怎么這樣做是誰(shuí)給你的權(quán)力”這種居高臨下的語(yǔ)言會(huì)讓對(duì)方感到不平等從而產(chǎn)生抵觸情緒。作為領(lǐng)導(dǎo)者當(dāng)下屬違反紀(jì)律、不負(fù)責(zé)任時(shí)理所當(dāng)然地要對(duì)其加以批評(píng)但一般不要用這種

6、口氣對(duì)自尊心很強(qiáng)的年長(zhǎng)的同志或女同志尤應(yīng)如此。有的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)抓住對(duì)方的每一個(gè)失誤把對(duì)方批駁得體無(wú)完膚不讓對(duì)方有臺(tái)階下以為這樣就戰(zhàn)勝了對(duì)方。殊不知這樣恰恰嚴(yán)重傷害了對(duì)方的自尊心使得對(duì)方口服心不服結(jié)果是應(yīng)該解決的問(wèn)題沒(méi)有解決還給自己增加了一個(gè)潛在的對(duì)手。第三揭人瘡疤的話。揭人瘡疤是指隨意指摘他人以往的弱點(diǎn)或錯(cuò)誤比如說(shuō):“你過(guò)去怎么怎么樣我還不知道你!”拿以往的缺點(diǎn)來(lái)批評(píng)人不符合辯證法。人總是不斷發(fā)展和完善的從今天看昨天人總是不成熟、不完美的。

7、領(lǐng)導(dǎo)者任意翻出別人的陳芝麻、爛谷子之類的事是對(duì)別人不尊重、不信任的表現(xiàn)極易對(duì)人造成人格傷害。俗話說(shuō):“打人不打臉揭人不揭短。”領(lǐng)導(dǎo)者在工作中應(yīng)盡量發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)下屬取得的進(jìn)步這是構(gòu)建和諧人際關(guān)系不可忽略的方面。領(lǐng)導(dǎo)者講求語(yǔ)言和諧不僅要注重語(yǔ)言本身的錘煉還要學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言的修辭方法提高自己的表達(dá)技巧。例如婉曲就是一種用委婉、含蓄的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)本意的修辭手法。當(dāng)遇到不宜明說(shuō)或不愿直說(shuō)的情況時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者選用婉曲的說(shuō)法就可以收到平和中聽、避免刺激、緩和氣氛

8、的效果。(作者單位:中共江蘇如皋市委黨校)責(zé)任編輯王秀芳Email:ldkxwxf@163.com●田子俊用人之道如何用好『柔性』人才34領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)200720工作。二是按聘任方式不同可分為全聘式、兼職式、咨詢式和項(xiàng)目合作式。三是按柔性流動(dòng)的主體在職與否可分為在職柔性流動(dòng)和離退休柔性流動(dòng)。人才柔性流動(dòng)特別是高層次人才柔性流動(dòng)對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)或低效益單位來(lái)說(shuō)具有特殊意義。第一高層次人才柔性流動(dòng)可以快速解決欠發(fā)達(dá)地區(qū)或低效益單位人才結(jié)構(gòu)性緊缺的矛

9、盾。從資源稀缺性角度考慮由于高層次人才培養(yǎng)成本高、難度大且歷時(shí)長(zhǎng)因此處在人才資源頂端的高層次人才并不多。從人才分布情況看高層次人才更多地集中在發(fā)達(dá)地區(qū)或高效益單位如采用傳統(tǒng)的“剛性流動(dòng)”方式高層次人才流向欠發(fā)達(dá)地區(qū)或低效益單位的幾率較小。但是如果采用柔性流動(dòng)的方式高層次人才在保留人事關(guān)系和身份不變的情況下從人才密集的單位流向人才緊缺的欠發(fā)達(dá)地區(qū)還是可能的。尤其是已辦理離退休手續(xù)的高層次人才如果為其提供一定的待遇柔性引進(jìn)的空間很大。人才柔

10、性流動(dòng)機(jī)制將高層次人才置于一個(gè)開放的、可自由流動(dòng)的大環(huán)境中如果抓住時(shí)機(jī)采取得力措施柔性引進(jìn)一批高層次人才欠發(fā)達(dá)地區(qū)就可快速解決人才結(jié)構(gòu)性緊缺的矛盾。第二從人才成本的角度看高層次人才柔性引進(jìn)可減少成本投入。剛性引進(jìn)一個(gè)高層次人才不僅需要支付安家費(fèi)還要考慮其配偶的安置問(wèn)題有的甚至還要支付對(duì)方單位的人才損失費(fèi)等。所以其引進(jìn)成本是昂貴的。但是柔性引進(jìn)卻不必考慮人才的歸宿無(wú)須花大量的財(cái)力物力去解決調(diào)動(dòng)問(wèn)題、配偶安置問(wèn)題等極大地節(jié)約了人才的引進(jìn)成本

11、。第三從風(fēng)險(xiǎn)角度看高層次人才的柔性流動(dòng)減少了人才流失的風(fēng)險(xiǎn)。在高層次人才工作中最頭痛的問(wèn)題之一是人才流失?;舜罅康娜肆?、財(cái)力、精力培養(yǎng)或引進(jìn)的高層次人才一旦流失將給一個(gè)地方或單位造成巨大的損失。而柔性引進(jìn)的高層次人才由于不存在隸屬關(guān)系問(wèn)題引進(jìn)的成本極低一旦流失也談不上多少損失所以人才流失的風(fēng)險(xiǎn)大大降低。三、人才柔性流動(dòng)典型案例分析中原地區(qū)某地方高校舉辦本科教育有近五十年的歷史其數(shù)學(xué)系開設(shè)有應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和信息與計(jì)算科學(xué)等專業(yè)。由于數(shù)

12、學(xué)學(xué)科在該校長(zhǎng)期處于公共基礎(chǔ)課地位開辦數(shù)學(xué)本科專業(yè)歷史較短師資隊(duì)伍的科研水平較低。為了在短期內(nèi)提高該學(xué)科的科研水平急需招聘一位具有較高水平的學(xué)科帶頭人但由于多種原因一直未能如愿。2001年通過(guò)某種渠道該系聯(lián)系到了西北某重點(diǎn)高校已退休的數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人王教授。經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商王教授按柔性引進(jìn)方式來(lái)到該校工作雙方簽訂了為期三年的工作協(xié)議。按照協(xié)議規(guī)定該校為王教授提供了沒(méi)有產(chǎn)權(quán)、只有使用權(quán)的二室一廳住房并配備了全套生活用品每月支付一定的工作報(bào)酬對(duì)王

13、教授的要求是指導(dǎo)青年教師根據(jù)情況主講相關(guān)課程。王教授來(lái)校后全身心地投入工作除主講課程外還對(duì)指導(dǎo)青年教師傾注了大量的心血每周組織一次青年教師學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)幫助青年教師制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)青年教師選定科研方向等。三年過(guò)去了在王教授的帶領(lǐng)下該學(xué)科結(jié)出了累累碩果從三年前不知科研從何做起到三年后年均公開發(fā)表論文30余篇同時(shí)還申請(qǐng)到了從前可望而不可即的國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。目前經(jīng)王教授指導(dǎo)有7名青年教師考取碩士、博士4名青年教師晉升為副教授。王教授所在梯隊(duì)

14、的研究方向目前在該領(lǐng)域處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。三年來(lái)該校從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到該學(xué)科的青年教師都非常尊重王教授王教授也把自己視為學(xué)校的正式一員。由于雙方合作愉快2004年該校又與王教授續(xù)簽了三年合同并舉行了隆重的簽約儀式同時(shí)還主動(dòng)為王教授提升了工資待遇。分析以上案例有以下特點(diǎn):一是簽約管理明確聘期內(nèi)雙方的權(quán)利、義務(wù)為雙方的愉快合作奠定了基礎(chǔ)。二是投入少產(chǎn)出多。該校實(shí)際上僅僅支付了每月的工資報(bào)酬雖然提供了住房但產(chǎn)權(quán)還是學(xué)校的。與投入相比產(chǎn)出是相當(dāng)可觀的。

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