課程建設與評估標準

1、課程建設與評估標準課程建設與評估標準1、評審指標說明（1）本評審指標根據《教育部關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》（教高函〔2018〕8號）、《教育部關于關于加快建設高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》（教高〔2018〕2號）和《上海市教育委員會關于開展2018年度上海高校市級精品課程評選工作的通知》（滬教委高〔2018〕21號）文件精神，結合我院課程建設實際情況制定。（2）精品課程是指具有特色和一流教學水

2、平的優(yōu)秀課程。精品課程建設要以我院人才培養(yǎng)目標為依托，體現現代教育思想，符合科學性和教育教學的普遍規(guī)律，具有鮮明特色，并能恰當運用現代教育技術與方法，教學效果顯著，具有示范和輻射推廣作用。（3）精品課程的評審要體現教育教學改革的方向，引導教師進行教育教學方法創(chuàng)新，確保學生受益和教學質量的提高，并重視以下幾個問題：①在教學內容體系方面，要處理好經典與現代、理論與實踐的關系，重視在實踐教學中培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。②在教學方法與手段方

3、面，以先進的教學理念指導教學方法的改革；靈活運用多種教學方法，調動學生學習積極性，促進學生學習能力發(fā)展；協(xié)調傳統(tǒng)教學手段和現代教育技術的應用，并做好與課程的整合。重視網絡教學資源（BB教學平臺、精品課程網站）的建設和完善，加強課程網站的輔助教學功能。③在教學隊伍的建設上，注重課程負責人在實際教學工作的引領和示范作用，促進教學ＣＤＥ1.00.80.60.40.2教學隊伍20分11課程負責人與主講教師學術水平、教學水平與教師風范課程負責人或