淺談“藝術(shù)管理”

1、201304文藝生活LlTERATURELlFE軍1.~:iJT揭E淺談“藝術(shù)管理“李蔭華(武漢理工大學(xué)，湖北武漢430070)摘要:隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，藝術(shù)也跟隨時(shí)代的腳步，出現(xiàn)了許多新的藝術(shù)新的形式。但由于藝術(shù)的形式種類繁多，漸漸的形成了產(chǎn)業(yè)，需要管理者進(jìn)行管理。西方國(guó)家在很早已經(jīng)出現(xiàn)了這一學(xué)科，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，政府也對(duì)此加以重視。本文從藝術(shù)管理的概念及功能、藝術(shù)與管理關(guān)系、藝術(shù)管理學(xué)科發(fā)展前景三個(gè)方面對(duì)藝術(shù)管理

2、學(xué)科做綜合分析。關(guān)鍵詞:藝術(shù)管理經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景中圖分類號(hào):J05文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):10055312(2013)12027501一、藝術(shù)管理的概念與功能(一)藝術(shù)管理的概念藝術(shù)管理是一門由國(guó)外引進(jìn)的新興學(xué)科，它是時(shí)代發(fā)展需求的產(chǎn)物。在20世紀(jì)末，杰曼格里爾得出銷售是時(shí)代的文化形式。在這個(gè)時(shí)代下，藝術(shù)也成為了一種銷售產(chǎn)品，傳統(tǒng)的名稱，如“藝術(shù)創(chuàng)作“在當(dāng)中就充滿了商業(yè)氣息。對(duì)藝術(shù)產(chǎn)品的創(chuàng)作和欣賞體制的產(chǎn)業(yè)成為了藝術(shù)管理主要內(nèi)容，其功能就是

3、用某種的方式把藝術(shù)家和普通大眾產(chǎn)生緊密的聯(lián)系。(二)藝術(shù)管理的功能藝術(shù)管理者有著兩方面的艱巨任務(wù):一是要為藝術(shù)家提供一個(gè)有利于藝術(shù)家進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的環(huán)境，提供良機(jī)去對(duì)藝術(shù)的發(fā)展第二的方面將藝術(shù)家所創(chuàng)造的藝術(shù)產(chǎn)品營(yíng)銷給目標(biāo)受眾。在以往的時(shí)間里，藝術(shù)家做為創(chuàng)作的主體卻要擔(dān)任這個(gè)任務(wù)，無(wú)疑對(duì)于藝術(shù)家來(lái)說(shuō)容易影響藝術(shù)的創(chuàng)作。而當(dāng)藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生一種營(yíng)銷機(jī)制時(shí)，人們才開始意識(shí)到，藝術(shù)組織的管理需要專業(yè)化的學(xué)習(xí)。例如，藝術(shù)博物館的工作人員都應(yīng)該受到藝術(shù)方

4、面的專業(yè)化訓(xùn)練，對(duì)藝術(shù)雖然有一些自己的見(jiàn)解，但光有這些知識(shí)，對(duì)于管理一個(gè)藝術(shù)博物館是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。預(yù)算、招收志愿者和管理職員，是營(yíng)銷人員的專業(yè)技能，與對(duì)學(xué)術(shù)進(jìn)行研究肯定是不一樣的。而對(duì)于對(duì)于藝術(shù)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)管理者不是藝術(shù)家也不是目標(biāo)受眾，是資源的管理者和協(xié)調(diào)者，必須擁有對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。就藝術(shù)管理者這個(gè)職業(yè)的性質(zhì)來(lái)看，藝術(shù)管理是一門將文化社會(huì)學(xué)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、與管理學(xué)等多項(xiàng)學(xué)科相結(jié)合的學(xué)科。藝術(shù)管理者必須要學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和藝術(shù)學(xué)等多方面的知識(shí)

5、，才能完全勝任這項(xiàng)工作。二、藝術(shù)與管理(一)管理的概念管理是一門人文科學(xué)，要求管理者運(yùn)用計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、創(chuàng)新等管理職能，把企業(yè)各種資源進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，協(xié)調(diào)運(yùn)作，使產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)能夠高效進(jìn)行。而管理本身就是一門藝術(shù)，作為一門藝術(shù)，管理指領(lǐng)導(dǎo)者為達(dá)到一定的目標(biāo)學(xué)習(xí)，運(yùn)用專門的知識(shí)，亦即為達(dá)到這個(gè)特定目標(biāo)所具備的特有能力。(二)藝術(shù)與管理的關(guān)系藝術(shù)是人類經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展所產(chǎn)生的文化產(chǎn)品，在各階級(jí)的社會(huì)中，被人們認(rèn)為具有某種神圣意味的產(chǎn)品，與金錢是

6、相對(duì)立的。將藝術(shù)與當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相聯(lián)系，將藝術(shù)看做一種新興的文化產(chǎn)業(yè)，是人類思想觀念的一次飛躍。就商品的生產(chǎn)過(guò)程來(lái)看，藝術(shù)管理與商品的生產(chǎn)時(shí)相互對(duì)應(yīng)的。工業(yè)產(chǎn)品是從產(chǎn)品的生產(chǎn)到供銷再到消費(fèi)完整的過(guò)程。藝術(shù)管理在當(dāng)中也是由這幾個(gè)步驟所組成，例如進(jìn)行一個(gè)藝術(shù)品的展覽，展品和解釋展品者都屬于“產(chǎn)品展現(xiàn)作品的現(xiàn)場(chǎng)即則產(chǎn)品的“供銷“環(huán)節(jié)，而參觀展覽的觀眾是屬于產(chǎn)品的消費(fèi)者。藝術(shù)家創(chuàng)造藝術(shù)產(chǎn)品，而觀眾又通過(guò)各種信息去解釋到完成藝術(shù)產(chǎn)品，一件完整的藝

7、術(shù)作品也經(jīng)歷生產(chǎn)到營(yíng)銷再到消費(fèi)的過(guò)程，從宏觀上看，藝術(shù)品擁有了商品所具備的兩個(gè)基本屬性，即價(jià)值和使用價(jià)值。而商品的市場(chǎng)是由人為力量所決定，藝術(shù)機(jī)制包括批評(píng)家、策展人、和媒體等多個(gè)方面，市場(chǎng)從這些方面中來(lái)接收產(chǎn)品。三、藝術(shù)管理發(fā)展前景對(duì)于藝術(shù)管理整個(gè)學(xué)科建設(shè)來(lái)看，藝術(shù)管理的發(fā)展將會(huì)極大地推動(dòng)藝術(shù)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新同時(shí)隨著時(shí)代的發(fā)展，藝術(shù)管理新學(xué)科也會(huì)受到中國(guó)文化部門的重視，這不僅可以提升城市的良好形象，還能是促進(jìn)國(guó)家的整體經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展。

8、因此，政府支持發(fā)展藝術(shù)管理學(xué)科成為一種必然的結(jié)果。許多專業(yè)院校有豐富的藝術(shù)資源和平臺(tái)，跟藝術(shù)組織有聯(lián)系與合作，甚至有些機(jī)構(gòu)組織還與各專業(yè)院校有著資源共享的系統(tǒng)，這對(duì)于專業(yè)院校藝術(shù)管理的發(fā)展有著特有的優(yōu)勢(shì)，為藝術(shù)管理的理論實(shí)踐提供了可靠的平臺(tái)，也為藝術(shù)管理專業(yè)的畢業(yè)生提供了更加豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)，這些條件為我國(guó)藝術(shù)管理學(xué)科長(zhǎng)期發(fā)展提供的力量支撐O四、總結(jié)總之，藝術(shù)與管理，看起來(lái)兩者之間毫不相干，其實(shí)聯(lián)系緊密，隨著藝術(shù)市場(chǎng)蓬勃的發(fā)展，藝術(shù)市場(chǎng)需

9、要藝術(shù)管理專業(yè)的人才，怎樣培養(yǎng)藝術(shù)管理專業(yè)人才，是擺在各大高校面前重大問(wèn)題。參考文獻(xiàn):[1]楊玉良.關(guān)于學(xué)科和學(xué)科建設(shè)有關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)口].教育研究，2009年5月.[2]陳振明公共管理學(xué)[M]中國(guó)人民大學(xué)出版社，2010年3月.275201304文藝生活LlTERATURELlFE軍1.~:iJT揭E淺談“藝術(shù)管理“李蔭華(武漢理工大學(xué)，湖北武漢430070)摘要:隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，藝術(shù)也跟隨時(shí)代的腳步，出現(xiàn)了許多新的藝術(shù)

10、新的形式。但由于藝術(shù)的形式種類繁多，漸漸的形成了產(chǎn)業(yè)，需要管理者進(jìn)行管理。西方國(guó)家在很早已經(jīng)出現(xiàn)了這一學(xué)科，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，政府也對(duì)此加以重視。本文從藝術(shù)管理的概念及功能、藝術(shù)與管理關(guān)系、藝術(shù)管理學(xué)科發(fā)展前景三個(gè)方面對(duì)藝術(shù)管理學(xué)科做綜合分析。關(guān)鍵詞:藝術(shù)管理經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景中圖分類號(hào):J05文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):10055312(2013)12027501一、藝術(shù)管理的概念與功能(一)藝術(shù)管理的概念藝術(shù)管理是一門由國(guó)外引進(jìn)的新興學(xué)

11、科，它是時(shí)代發(fā)展需求的產(chǎn)物。在20世紀(jì)末，杰曼格里爾得出銷售是時(shí)代的文化形式。在這個(gè)時(shí)代下，藝術(shù)也成為了一種銷售產(chǎn)品，傳統(tǒng)的名稱，如“藝術(shù)創(chuàng)作“在當(dāng)中就充滿了商業(yè)氣息。對(duì)藝術(shù)產(chǎn)品的創(chuàng)作和欣賞體制的產(chǎn)業(yè)成為了藝術(shù)管理主要內(nèi)容，其功能就是用某種的方式把藝術(shù)家和普通大眾產(chǎn)生緊密的聯(lián)系。(二)藝術(shù)管理的功能藝術(shù)管理者有著兩方面的艱巨任務(wù):一是要為藝術(shù)家提供一個(gè)有利于藝術(shù)家進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的環(huán)境，提供良機(jī)去對(duì)藝術(shù)的發(fā)展第二的方面將藝術(shù)家所創(chuàng)造的藝術(shù)產(chǎn)

12、品營(yíng)銷給目標(biāo)受眾。在以往的時(shí)間里，藝術(shù)家做為創(chuàng)作的主體卻要擔(dān)任這個(gè)任務(wù)，無(wú)疑對(duì)于藝術(shù)家來(lái)說(shuō)容易影響藝術(shù)的創(chuàng)作。而當(dāng)藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生一種營(yíng)銷機(jī)制時(shí)，人們才開始意識(shí)到，藝術(shù)組織的管理需要專業(yè)化的學(xué)習(xí)。例如，藝術(shù)博物館的工作人員都應(yīng)該受到藝術(shù)方面的專業(yè)化訓(xùn)練，對(duì)藝術(shù)雖然有一些自己的見(jiàn)解，但光有這些知識(shí)，對(duì)于管理一個(gè)藝術(shù)博物館是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。預(yù)算、招收志愿者和管理職員，是營(yíng)銷人員的專業(yè)技能，與對(duì)學(xué)術(shù)進(jìn)行研究肯定是不一樣的。而對(duì)于對(duì)于藝術(shù)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)管理者

13、不是藝術(shù)家也不是目標(biāo)受眾，是資源的管理者和協(xié)調(diào)者，必須擁有對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。就藝術(shù)管理者這個(gè)職業(yè)的性質(zhì)來(lái)看，藝術(shù)管理是一門將文化社會(huì)學(xué)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、與管理學(xué)等多項(xiàng)學(xué)科相結(jié)合的學(xué)科。藝術(shù)管理者必須要學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和藝術(shù)學(xué)等多方面的知識(shí)，才能完全勝任這項(xiàng)工作。二、藝術(shù)與管理(一)管理的概念管理是一門人文科學(xué)，要求管理者運(yùn)用計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、創(chuàng)新等管理職能，把企業(yè)各種資源進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，協(xié)調(diào)運(yùn)作，使產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)能夠高效進(jìn)行。而管理本身就是一

14、門藝術(shù)，作為一門藝術(shù)，管理指領(lǐng)導(dǎo)者為達(dá)到一定的目標(biāo)學(xué)習(xí)，運(yùn)用專門的知識(shí)，亦即為達(dá)到這個(gè)特定目標(biāo)所具備的特有能力。(二)藝術(shù)與管理的關(guān)系藝術(shù)是人類經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展所產(chǎn)生的文化產(chǎn)品，在各階級(jí)的社會(huì)中，被人們認(rèn)為具有某種神圣意味的產(chǎn)品，與金錢是相對(duì)立的。將藝術(shù)與當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相聯(lián)系，將藝術(shù)看做一種新興的文化產(chǎn)業(yè)，是人類思想觀念的一次飛躍。就商品的生產(chǎn)過(guò)程來(lái)看，藝術(shù)管理與商品的生產(chǎn)時(shí)相互對(duì)應(yīng)的。工業(yè)產(chǎn)品是從產(chǎn)品的生產(chǎn)到供銷再到消費(fèi)完整的過(guò)程。藝術(shù)管

15、理在當(dāng)中也是由這幾個(gè)步驟所組成，例如進(jìn)行一個(gè)藝術(shù)品的展覽，展品和解釋展品者都屬于“產(chǎn)品展現(xiàn)作品的現(xiàn)場(chǎng)即則產(chǎn)品的“供銷“環(huán)節(jié)，而參觀展覽的觀眾是屬于產(chǎn)品的消費(fèi)者。藝術(shù)家創(chuàng)造藝術(shù)產(chǎn)品，而觀眾又通過(guò)各種信息去解釋到完成藝術(shù)產(chǎn)品，一件完整的藝術(shù)作品也經(jīng)歷生產(chǎn)到營(yíng)銷再到消費(fèi)的過(guò)程，從宏觀上看，藝術(shù)品擁有了商品所具備的兩個(gè)基本屬性，即價(jià)值和使用價(jià)值。而商品的市場(chǎng)是由人為力量所決定，藝術(shù)機(jī)制包括批評(píng)家、策展人、和媒體等多個(gè)方面，市場(chǎng)從這些方面中來(lái)接收

16、產(chǎn)品。三、藝術(shù)管理發(fā)展前景對(duì)于藝術(shù)管理整個(gè)學(xué)科建設(shè)來(lái)看，藝術(shù)管理的發(fā)展將會(huì)極大地推動(dòng)藝術(shù)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新同時(shí)隨著時(shí)代的發(fā)展，藝術(shù)管理新學(xué)科也會(huì)受到中國(guó)文化部門的重視，這不僅可以提升城市的良好形象，還能是促進(jìn)國(guó)家的整體經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展。因此，政府支持發(fā)展藝術(shù)管理學(xué)科成為一種必然的結(jié)果。許多專業(yè)院校有豐富的藝術(shù)資源和平臺(tái)，跟藝術(shù)組織有聯(lián)系與合作，甚至有些機(jī)構(gòu)組織還與各專業(yè)院校有著資源共享的系統(tǒng)，這對(duì)于專業(yè)院校藝術(shù)管理的發(fā)展有著特有的優(yōu)勢(shì)，為

17、藝術(shù)管理的理論實(shí)踐提供了可靠的平臺(tái)，也為藝術(shù)管理專業(yè)的畢業(yè)生提供了更加豐富的就業(yè)機(jī)會(huì)，這些條件為我國(guó)藝術(shù)管理學(xué)科長(zhǎng)期發(fā)展提供的力量支撐O四、總結(jié)總之，藝術(shù)與管理，看起來(lái)兩者之間毫不相干，其實(shí)聯(lián)系緊密，隨著藝術(shù)市場(chǎng)蓬勃的發(fā)展，藝術(shù)市場(chǎng)需要藝術(shù)管理專業(yè)的人才，怎樣培養(yǎng)藝術(shù)管理專業(yè)人才，是擺在各大高校面前重大問(wèn)題。參考文獻(xiàn):[1]楊玉良.關(guān)于學(xué)科和學(xué)科建設(shè)有關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)口].教育研究，2009年5月.[2]陳振明公共管理學(xué)[M]中國(guó)人民大學(xué)出