陶潛（東晉）

1、陶潛(東晉),歸去來兮辭,作者,欣賞,練習(xí),結(jié)構(gòu),作文,主旨,朗讀,作者簡介及文體介紹,陶淵明(367-427)名潛,字淵明,世號靖節(jié)先生,自稱五柳先生,東晉詩人,我國的第一位田園詩人.散文有《桃花源記》《五柳先生傳》。詩歌有《歸園田居》、《飲酒》。辭：“辭”是一種古代文體。起源于戰(zhàn)國時期的楚國，也稱楚辭；又因屈原所作《離騷》是這種文體的代表，故又稱“騷體”。到了漢代，常把辭賦并稱，統(tǒng)稱為辭賦。這是介于詩和散文之間的一種文體，富于抒情

2、和浪漫氣息，很象詩，但壓韻和句式都較詩自由?！膀}長于言幽怨之情”。,,,關(guān)于作品的結(jié)構(gòu)層次,呼喚歸去 閑適生活隱逸情懷抒懷言志,,,問題一,陶淵明為什么要選擇一條歸隱田園的道路,1.作者不愿與世俗同流合污,向往恬靜的田園生活2.在當(dāng)時的現(xiàn)實條件下,作者既不愿賣身求榮,又不愿服食求仙,順乎自然、乘化而歸就是一種必然的選擇.3.作者顯然是經(jīng)過大徹大悟之后才作此決定的.,,,怎樣理解文中流露出的某種消極情緒?,問題二,,,歲暮年衰-

3、--善萬物之得時,感吾生之行休人生無常---寓形宇內(nèi)復(fù)幾時,曷不委心任去留樂天知命---聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑痛苦,矛盾,怎樣挖掘作品中滲透出的某種意蘊與情緒,反復(fù)吟誦寓情于景，寄心于形,試舉例說明既自以心為形役，奚惆悵而獨悲云無心以出岫，鳥倦飛而知還景翳翳以將入，撫孤松而盤桓,問題三,,,練習(xí)一,指出下列句子的古今詞義覺今是而昨非悅親戚之情話指出下列句子中的詞類活用現(xiàn)象策扶老以流憩園日涉以城趣或命

4、巾車，或棹孤舟善萬物之得時樂琴書以消憂攜幼入室眄庭柯以怡顏,,,練習(xí)二,指出下列句子是何種文言句式既自以心為形役童仆歡迎，稚子侯門農(nóng)人告余以春及復(fù)駕言兮焉求胡為乎遑遑欲何之樂夫天命復(fù)奚疑,,,全文主旨,《歸去來兮辭》是陶淵明辭官歸隱之際與上流社會公開決裂的政治宣言。文章以絕大篇幅寫了他脫離官場的無限喜悅，想家歸隱田園的無限樂趣，表現(xiàn)了作者對大自然和隱居生活的向往和熱愛。,,,藝術(shù)特點,敘事、議論、抒情巧妙結(jié)合，創(chuàng)造

5、出生動自然、引人入勝的藝術(shù)境界。語言自然樸素，洗盡鉛華，帶有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。,,,作文訓(xùn)練,將《歸去來兮辭》改寫為記敘文要求: 1.注意刻畫人物的心理,表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界；有場景描寫。 2.改寫時不改變文章的原義,忠實于原文的主旨 3.字?jǐn)?shù)800字左右,,,云無心以出岫，鳥倦飛而知還,再見,,余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲栗，生生所資，未見其術(shù)。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求