2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、有效有效領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的秘的秘訣有效領(lǐng)導(dǎo)的秘訣企業(yè)的“企“字,上頭是個“人“,下面是個“止“,因此企業(yè)如果缺乏“人“的因素,便要停止營業(yè)了,個人與企業(yè)的關(guān)系,如同水與舟的關(guān)系,水可載舟也可覆舟,如何使公司的人力資源成為助力,而非阻力,便是每個主管的重要課題,其中主要的功夫便是“有效領(lǐng)導(dǎo)“。何謂有效領(lǐng)導(dǎo)何謂有效領(lǐng)導(dǎo)呢?領(lǐng)導(dǎo)牽涉到雙方的互動關(guān)系,一是領(lǐng)導(dǎo)者,一是被領(lǐng)導(dǎo)者,當領(lǐng)導(dǎo)者有一個想法(稱為領(lǐng)導(dǎo)意圖)向被領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出時,如果被領(lǐng)導(dǎo)者接收并依照領(lǐng)

2、導(dǎo)者的意思去行動,這時稱為成功,當被領(lǐng)導(dǎo)者不愿意配合時,便是領(lǐng)導(dǎo)失敗。例如媽媽要求小孩關(guān)掉電視,回房間寫作業(yè),小孩如果聽話關(guān)掉電視,回到房間,便是成功的領(lǐng)導(dǎo),小孩如果耍脾氣繼續(xù)看電視,或和媽媽抬杠,便是失敗的領(lǐng)導(dǎo)??墒腔氐椒块g后如果沒有認真讀書,這時只是成功一半,這便是無效領(lǐng)導(dǎo),如果回到房間后認真讀書,并且達到預(yù)期的目標,這才稱為有效領(lǐng)導(dǎo)。所以有效領(lǐng)導(dǎo)必須包含兩個層次,一是依照領(lǐng)導(dǎo)者意思產(chǎn)生行動,二是達成最終的結(jié)果或目標。例如主管要求業(yè)

3、務(wù)員去收款,結(jié)果有些業(yè)務(wù)員害怕去面對客戶,有些去了沒收到錢,這是失敗與無效的領(lǐng)導(dǎo),如果業(yè)務(wù)員出門去,并且把錢收回,這才是有效領(lǐng)導(dǎo)。從失敗到有效領(lǐng)導(dǎo)之間,有幾種等級的差距,敘述如下:1沖突對抗:被領(lǐng)導(dǎo)者不僅不聽從指示,進而直接間接的反抗領(lǐng)導(dǎo)者,例如企業(yè)改造,某些員工集體抵制,甚至對領(lǐng)導(dǎo)者做出不利的行為,這是最為嚴重的后果,也是領(lǐng)導(dǎo)者最大的失敗。2消極抵制:雖然沒有產(chǎn)生直接對抗的行為,但是運用各種方法與手段拖延任務(wù),推諉責任,消極怠工等,讓

4、領(lǐng)導(dǎo)者如陷泥沼一般。3無動于衷:接受指示或命令后,沒有產(chǎn)生反應(yīng),原因可能是素質(zhì)太差,疲勞困頓或是缺乏動機,領(lǐng)導(dǎo)者遇到這種部屬有如對牛彈琴。4聽從指示:一個口令一個動作,能配合領(lǐng)導(dǎo)者的指示做事,但是沒有下達指令,便不會自己行倘緇魅艘話悖斕頰咝枰研姆蚜Σ歡現(xiàn)富櫻齙澆艏鼻榭齷蟣潿燜俚幕肪常渴舯慊岵恢耄櫓薹ǚ⒒恿榛鈑脛鞫男堋br5積極配合:不僅能聽從指示,而且會主動請示,主動思考配合,對客戶的需求反應(yīng)快速,能使領(lǐng)導(dǎo)者

5、節(jié)省心力,是得力的助手。6承諾獻身:這是最佳的狀態(tài),被領(lǐng)導(dǎo)者不僅能主動配合,而且會奮不顧身,遇到困難自己解決,把領(lǐng)導(dǎo)者的想法當作自己的想法,而且會拿出100%的熱情與能力去面對任務(wù),這種部屬不僅是主管的助手,更是他的知心人,對組織不僅能產(chǎn)生貢獻,還能處處維護公司的利益、形象、原則與文化。公司的總體能量便是所有部屬的力量總合,如果正面力量強,負面力量弱,便能產(chǎn)生效果,但是這些正面力量的方向也必須一致,否則會造成內(nèi)部力量的分散,所以領(lǐng)導(dǎo)者的

6、職責便是使更多的部屬,產(chǎn)生高度的意愿,并促使個人的目標與組織的目標傾向于一致性,兵法中所說的“將之道,乃在于通志于眾“是這個道理。有效領(lǐng)導(dǎo)的三個層次有效領(lǐng)導(dǎo)分為戰(zhàn)略、管理與行為三個層次,戰(zhàn)略層次主要是公司的愿景、文化、戰(zhàn)略與組織結(jié)構(gòu),也是公司的核心架構(gòu),這個層次主要是保證公司的大方向具有前景、吸引力與競爭力,如果出問題,即使主管為人很好,對待部屬公平合理,管理制度嚴密,都不能保證領(lǐng)導(dǎo)的效能,因為大家不論如何努力,都會帶來失敗的結(jié)局,即使

7、運用一時的手段可以保持員工的積極性,但是等熱情一過,從夢中醒來,才發(fā)覺是一場空,這時很容易便一哄而散。管理層次是目標、計劃、流程與制度的制定、執(zhí)行、考核與獎懲,這個層次主要是保證組織合理的運作與相互之間配合妥當,如果有問題會導(dǎo)致內(nèi)部混亂、矛盾層出不窮、消耗心力,客戶滿意度下降。行為層次主要是領(lǐng)導(dǎo)者個人的表現(xiàn),包含是否以身作則、是否關(guān)心部屬、是否公平待人、是否指揮得當、是否顧及個別需求與不同情況下的合理處置。這個層次會影響部屬個人的意愿與

8、態(tài)度,進而產(chǎn)生向心力或離心力,最終導(dǎo)致任務(wù)執(zhí)行的速度、質(zhì)量與成本。以上三個層次,上面兩層主要是高階主管的職責,下面兩層是中層主管的職責,具體職責如下所示:高層主管的領(lǐng)導(dǎo)責任1.建立愿景與共識心理學(xué)大師馬斯洛曾說:“杰出團隊的顯著特征,便是擁有共同的愿景與目的。“學(xué)習(xí)型組織中的第三項修煉便是建立共同愿景,唯有高層主管擁有組織的整體掌控權(quán),因此組織中的舵手必須尋找未來的航向,并促進大家的共識。2.制定戰(zhàn)略與組織毛主席說過:“戰(zhàn)略決定一切“。

9、《孫子兵法》說:“上兵伐謀“都是表達戰(zhàn)略的重要性,如何在競爭中,將組織有限的資源調(diào)整成為具有獲勝的形態(tài),并且布置合理的組織去實現(xiàn)這種想法,便是高層領(lǐng)導(dǎo)者極為重要的任務(wù)。3.資源匯集與分配組織必需擁有相關(guān)的資源方能發(fā)揮效能,高層主管必須站在整體企業(yè)的高度,從宏觀的角度去匯集資源,并依照戰(zhàn)略分配資源,使其發(fā)揮綜合的最大效果。4.創(chuàng)建文化與維持文化是組織的靈魂,也是看不見摸不著,但卻時時刻刻影響組織運作的力量。文化是價值觀、行為、習(xí)慣、風俗、

10、典禮、儀式的綜合體,也是所有人員的內(nèi)在規(guī)范,合理強勁的企業(yè)文化可以帶來企業(yè)的生命力與內(nèi)聚力,可以使組織遵循較佳的路徑行走,也是企業(yè)的無形地圖。以上這些任務(wù)有幾個共同點,一是較為抽象,不易簡單的處理,二是不具緊急性,平時不會造成壓迫力,因此可能拖延再三,三是短時間難以評論成敗,因此檢測較為困難,所以要分辨一位高層主管是否稱職,也是較為困難的,但是其成敗對組織的影響確是巨大的、長遠的,所以組織的高層領(lǐng)導(dǎo)者必須要有兢兢業(yè)業(yè),如臨深淵,如履薄冰

11、的精神,并保持高度的警覺性與危機意識,絕對不能大意,更不能驕傲。以上幾點要產(chǎn)生效果,必須掌握兩個關(guān)鍵便是“焦點“與“一致性“,有焦點才能匯集力量,一致性才能使力量極大化。中層主管的領(lǐng)導(dǎo)責任1.建立程序與標準無規(guī)矩不能成方圓,組織要能有效運作,中層主管必須建立必要的標準與程序,并將這些規(guī)范,移植到組織中,成為組織的智能與習(xí)慣,使部屬樂意遵從,并能產(chǎn)生更高的效能。2.設(shè)定目標與計劃依據(jù)公司的戰(zhàn)略目標,分解成為部門具體的工作目標,并依此制定執(zhí)

12、行的方案,并將任務(wù)分配給適當?shù)娜?,在合理的預(yù)算與時間內(nèi),達成組織的目標。3.激勵士氣人是情感的動物,心理上認同與喜歡的事情,做起來自然愉快順暢,士氣的提高與部屬的價值觀、喜好、情緒、人格特質(zhì)有關(guān),如何提高部屬的意愿,調(diào)動積極性,是每個主管極為重要的任務(wù)。4.培育部屬當部屬的能力不足,便會造成交代給他的任務(wù),無法有效的完成,所以除了提高意愿外,還要培育部屬,使其能力能滿足任務(wù)的需求,而當前的環(huán)境變化快速,技能也需要跟著改變,所以培育部屬便

13、成為持續(xù)性的活動,學(xué)習(xí)型組織與終身學(xué)習(xí)的觀念,是現(xiàn)代化組織必然的趨勢。中層主管的任務(wù)特色,便是將抽象的目標轉(zhuǎn)為具體的行動,將高層主管所期望的目的,轉(zhuǎn)變?yōu)榭晒芾淼幕顒?,并促使團隊的成員,既有意愿也有能力去實現(xiàn)。因此中層主管要有效領(lǐng)導(dǎo),需要清晰的思維,嚴謹?shù)挠媱?,豐富的創(chuàng)意,與貫徹執(zhí)行的毅力,以及圓融的人際關(guān)系。聯(lián)合國科教文組織曾提出,全球面臨的各種問題愈來愈復(fù)雜,牽涉的范圍愈來愈廣泛,要有效解決問題,促進人類的和平、繁榮與發(fā)展,必須要有為

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