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1、《解決問題的策略》單元知識(shí)整理《解決問題的策略》單元知識(shí)整理姓名姓名學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)【單元知識(shí)梳理】【單元知識(shí)梳理】1、“從條件想起”的思考方法“從條件想起”的思考方法。要善于發(fā)現(xiàn)已知條件的數(shù)量關(guān)系,由“能夠求出什么”逐步推理出需要解決的問題。例如,李老師買了3盒鋼筆,每盒10支,買的圓珠筆比鋼筆多18支。李老師買了多少支圓珠筆?由“3盒鋼筆,每盒10支”可以算出鋼筆的支數(shù);再聯(lián)系“圓珠筆比鋼筆多18支”,就可以算出圓珠筆的支數(shù)。2、合理使用列
2、表、畫圖等方法幫助思考。合理使用列表、畫圖等方法幫助思考。例如,18個(gè)小朋友站成一排,從左往右數(shù),芳芳排在第8;從右往左數(shù),兵兵排在第4.芳芳和兵兵之間有多少人?這個(gè)問題根據(jù)題意畫圖如下,標(biāo)出芳芳和兵兵的位置,很容易找到答案?!稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹鸱挤急诮鉀Q比多比少比多比少,和倍數(shù)倍數(shù)關(guān)系的問題時(shí),畫線段圖線段圖是一種很好的方法。3、主動(dòng)說說算式的含義。主動(dòng)說說算式的含義。解題后解題后,對照算式說每一個(gè)數(shù)和每一步的含義,是
3、檢驗(yàn)的好方法。例如:一本書200頁,小華每天看24頁,已經(jīng)看了4天,還剩多少頁?第5天應(yīng)該從第幾頁開始看起?244=96(頁)——每天看的頁數(shù)(24),乘已經(jīng)看的天數(shù)(4),就是已經(jīng)看的頁數(shù)(96)。20096=104(頁)。——用總頁數(shù)(200)減已經(jīng)看的頁數(shù)(96),就是剩下頁數(shù)(104)。很多同學(xué)算“第5天應(yīng)該從第幾頁開始看起?天應(yīng)該從第幾頁開始看起?”用104+1=105(頁)——剩下頁數(shù)104,加1?合理嗎?對了,應(yīng)該是已看頁
4、數(shù)1才是“第5天應(yīng)該開始看的頁數(shù)?!闭_列式:961=97(頁)。說一說說一說,就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題!4、間隔排列的兩種物體數(shù)量之間的規(guī)律。間隔排列的兩種物體數(shù)量之間的規(guī)律。兩個(gè)物體一一間隔排列時(shí),在兩端相同兩端相同的情況下,兩端的物體比中間的物體多1個(gè);在兩端不同兩端不同的情況下,兩種物體一樣多;兩種物體圍成一圈(或排列成封閉圖形時(shí)),兩種物體一樣多。【重點(diǎn)題型整理】【重點(diǎn)題型整理】1、養(yǎng)殖場有雞200只,鴨比雞少30只,,鵝有多少只?2、根
5、據(jù)已知條件提出不同的問題并解答。(1)4個(gè)蘋果500克,一個(gè)梨比一個(gè)蘋果重20克。(2)買了3盒鋼筆,每盒10支,買的圓珠筆比鋼筆多18支3、一個(gè)皮球從16米的高處落下,如果每次彈起的高度總是它下落高度的一半,第3彈起多少米?第4次呢?栽桃樹()棵?!疽族e(cuò)題型整理】【易錯(cuò)題型整理】一、填空一、填空1有一根鋼管,要鋸成16小段。每鋸開一處需要3分,全部鋸?fù)暌还惨ǎ┓帧?兩棵大樹相距20米,要在這兩棵大樹之間每隔4米栽一棵月季花,一共要栽
6、()棵月季花。3、小英像這樣擺正方形,擺1個(gè)用4根小棒,擺2個(gè)用7根小棒……擺1個(gè)擺2個(gè)擺3個(gè)……擺10個(gè)擺18個(gè)4根7根()根……()根()根二、判斷。1、每層樓15級(jí)樓梯,從一樓走到6樓一共要走90級(jí)樓梯。()2、小明看一本書,第一天看5頁,以后每天比前一天多看5頁,第4天看20頁。()3、四年級(jí)有50人,五年級(jí)比四年級(jí)少5人,六年級(jí)的人數(shù)是五年級(jí)的2倍。四年級(jí)人數(shù)最少?!ǎ┤⒔鉀Q問題:1、跳棋玩具小汽
7、車玩具飛機(jī)8元128元208元(1)買5輛小汽車要多少元?(2)245元最多能買幾盒跳棋?商品一律半價(jià)銷售2、680元可以買4套運(yùn)動(dòng)服,每套休閑服比每套運(yùn)動(dòng)服便宜52元,每套休閑服多少元?3、下面是6路公交車運(yùn)行中上下車情況記錄,請算一算,填一填。勝利橋東北大街新建路口程家村趙莊20人上8人上3人上10人上5人下3人下5人下12人下8人車上有20人車上有()人車上有()人車上有()人車上有()人4、學(xué)校運(yùn)來500盆盆景,6年級(jí)分得195
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