21四季歌教案

1、21.21.四季歌四季歌教學目標1、能在語言中認讀“春、夏、秋、冬、”4個生字。2、能認讀復韻母ie、e、er，認讀整體認讀音節(jié)ye、yue，能讀出er的四聲。復習與jqx相拼要去掉兩點的規(guī)則。3、朗讀兒歌，做到不加字，不漏字，熟讀成誦。4、復習筆畫“橫撇”，在老師指導下描摹“冬、春、秋”。5、激發(fā)學生熱愛大自然的情感。教學重點1、能在語言中認讀“春、夏、秋、冬、”4個生字。2、朗讀兒歌，做到不加字，不漏字，熟讀成誦。3、復習筆畫“橫撇

2、”，在老師指導下描摹“冬、春、秋”。教學難點能認讀復韻母ie、e、er，認讀整體認讀音節(jié)ye、yue，能讀出er的四聲。復習與jqx相拼要去掉兩點的規(guī)則。教學準備生字卡片課件教學課時兩課時教學過程第一課時教學目標1、能在語言中認讀“春、夏、秋、冬、”4個生字。2、朗讀兒歌，做到不加字，不漏字，熟讀成誦。3、復習筆畫“橫撇”，在老師指導下描摹“冬、春、秋”。4、激發(fā)學生熱愛大自然的情感。一、啟發(fā)談話，引出課題1、小朋友，誰來說一說一年有哪

3、幾個季節(jié)？四季的景色很美，在這首兒歌中，你最喜歡哪一個季節(jié)？為什么？說話訓練：我最喜歡（），因為（）。（提示：師需帶讀一下填空）生交流，體會感悟，朗讀這句話，喜歡這個季節(jié)的小朋友一起讀讀這句話。④師生合作讀師：聽到小朋友讀得那么好，又看到四季那么美，老師也情不自禁地想來讀讀課文了，你們愿意和我合作一下嗎？春天怎么樣？夏天怎么樣？秋天怎么樣？冬天怎么樣？什么季節(jié)花兒紅？什么季節(jié)蟬兒叫？什么季節(jié)楓葉紅？什么季節(jié)雪花飄？⑤齊讀兒歌三、拓展練習

4、（一）復習1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？2、秋風習習，樹葉飄落，郵遞員給大家送來了許多樹葉！看，他們來了。（讀詞語）（二）學編兒歌1、通過送信的游戲，我們知道了秋天到了，樹葉落了。（出示秋天圖）你們觀察到，秋天我們周圍還有哪些變化呢？句式：秋天到了，（）2、那除了秋天，你們還知道其他三個季節(jié)有怎樣的特點呢？（出示四季圖）（1）逐圖來講（2）四個季節(jié)連起來講一講（4人一人講一句）（3）拓展兒歌師：我們的小作家真聰明，說了這么多好句子