浙江工商大學本科課堂教學評價實施辦法

1、—1—浙江工商大學本科課堂教學評價實施辦法浙商大教〔2014〕225號第一條第一條為進一步加強教學質(zhì)量保障體系的建設，提高本科課堂教學質(zhì)量，為學校教學相關(guān)決策提供有效信息，制定本辦法。第二條第二條本辦法評價對象為學校本科課程任課教師的課堂教學不包括實習和畢業(yè)環(huán)節(jié)等其它教學工作。第三條第三條凡我校教師為本科生開設并列入教學計劃的基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課均應接受課堂教學評價。第四條第四條教師課堂教學評價每學期進行一次，以學生評價為主，根據(jù)需要

2、也可以考慮專家評價。學生評價權(quán)重不低于60%，專家評價權(quán)重不超過40%，以教師為評價單元。各學院（部、室）可根據(jù)實際情況，在此基礎(chǔ)上制定具體評價辦法，經(jīng)教代會或黨政聯(lián)席會議通過后，報教務處備案。第五條第五條學生評價由學校教務處組織進行。學生評價采用百分制，在每學期第13周內(nèi)進行。教務管理系統(tǒng)分別去掉每位評價對象10%的最高分和10%的最低分后，按學生人數(shù)采用簡單平均方法，得出每位教師的課堂評價分。學生評價的評價項目、權(quán)重及內(nèi)容見附件《浙

3、江工商大學本科課堂教學評價指標》。第六條第六條專家評價由各學院組織進行。各學院應建立由學院領(lǐng)導、系（室）主任、教學督導組成的教師課堂教學評價?！?—附表浙江工商大學本科課堂教學評價指標評價類別指標完全完全同意同意同意同意一般不太同意不同意權(quán)重權(quán)重1教師為人正直，處事公平，與學生關(guān)系和諧1087640.12教師能有效利用教學時間，沒有長時間放錄像、視頻代替講課等現(xiàn)象1087640.13教師沒有遲到、提前下課、缺課、上課打電話等現(xiàn)象1087

4、640.054教師能很好掌控課堂紀律，能及時提醒學生遲到、缺課、睡覺和玩手機等現(xiàn)象1087640.055教學目標明確，教學內(nèi)容新穎、豐富，理論與實際相結(jié)合1087640.16教師講課熟練，脫稿講授，條理清楚，重點突出易于理解1087640.17教師與學生互動良好，鼓勵學生參與討論，有效激發(fā)學習興趣1087640.158教師課后合理布置作業(yè)，批改認真，并有講評1087640.19教師能安排答疑時間，并能及時解答學習上的困難和疑問10876