課時(shí)作業(yè)36 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)

1、課時(shí)作業(yè)課時(shí)作業(yè)36化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)時(shí)間：45分鐘滿分：100分一、選擇題(每小題5分，共50分)1按下述實(shí)驗(yàn)方法制備氣體，合理而實(shí)用的是()A鋅粒與稀HNO3反應(yīng)制備H2B向飽和NaCl溶液中滴加稀H2SO4制備HClC固體Na2SO3與濃H2SO4反應(yīng)制備SO2D大理石與濃H2SO4反應(yīng)制備CO2答案：C2“綠色化學(xué)”是將反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為期望產(chǎn)物，以使原子利用率達(dá)到100%，而盡量減少有害物質(zhì)生成的化

2、學(xué)工藝?yán)砟?。下列符合“綠色化學(xué)”要求的工藝原理是()A燃燒硫鐵礦：4FeS2＋11O22Fe2O3＋8SO2=====高溫B濕法煉銅：Fe＋CuSO4===FeSO4＋CuC制燒堿：Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOHD制環(huán)氧乙烷：2C2H4＋O22C2H4O=====催化劑△答案：D3(2011遼寧沈陽(yáng)檢測(cè))“封管試驗(yàn)”具有簡(jiǎn)易、方便、節(jié)約、綠色等優(yōu)點(diǎn)。觀察下列四個(gè)“封管試驗(yàn)”(夾持裝置未畫出)，判斷下列說法正確

3、的是()A加熱時(shí)，a上部聚集了固體NH4Cl，說明NH4Cl的熱穩(wěn)定性比較好B加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)b中I2變?yōu)樽仙魵?，在上部又聚集為紫黑色的固體C加熱時(shí)，c中溶液紅色變深，冷卻后又變淺Dd內(nèi)氣體顏色變淺，e內(nèi)氣體顏色加深解析：A項(xiàng)說明NH4Cl穩(wěn)定性不好；C項(xiàng)加熱時(shí)NH3逸出，紅色變淺；D項(xiàng)熱水中平衡向生成NO2的方向移動(dòng)，氣體顏色變深。答案：BD4(2011海淀區(qū)模擬)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是()A向過量稀硫酸中加入除去油污的廢鐵屑，是制

4、備硫酸亞鐵的可行方案B向碳酸鈉粉末中加入少量乙二酸溶液，生成大量氣泡，說明乙二酸的酸性比碳酸D④中的沉淀長(zhǎng)時(shí)間放置會(huì)變成紅褐色解析：②中晶體溶于水中，滴加少量的氯水，再加入KSCN溶液，有紅色出現(xiàn)，無法確定原溶液是否含有Fe2＋，若原溶液含有Fe3＋也會(huì)出現(xiàn)同樣現(xiàn)象，A說法錯(cuò)誤。③中的試劑換為HNO3酸化的Ba(NO3)2，若溶液中含有SO32－或HSO3－則會(huì)被硝酸氧化為SO42－，B說法錯(cuò)誤。根據(jù)題中實(shí)驗(yàn)過程不能定量判斷離子和結(jié)晶水

5、的物質(zhì)的量，因此無法推斷出物質(zhì)的化學(xué)式，C說法錯(cuò)誤。④中生成的沉淀為Fe(OH)2，久置空氣中會(huì)被氧化變?yōu)榧t褐色的Fe(OH)3沉淀。答案：D7根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所得結(jié)論正確的是()實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論A左燒杯中鐵表面有氣泡，右邊燒杯中銅表面有氣泡活動(dòng)性：AlFeCuB左邊棉球變?yōu)槌壬?，右邊棉球變?yōu)樗{(lán)色氧化性：Cl2Br2I2C白色固體先變?yōu)榈S色，后變?yōu)楹谏芙庑裕篈gClAgBrAg2SD錐形瓶中有氣體產(chǎn)生，燒杯中液體變渾濁非金屬性：C