2019-2020學(xué)年度小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃【完整版】

1、2019202020192020學(xué)年度小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃【完整版】學(xué)年度小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃【完整版】一、班級(jí)情況分析本班共有學(xué)生51人。大部分學(xué)生接受知識(shí)能力相對(duì)較強(qiáng)，基礎(chǔ)較扎實(shí)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)比較理想。但有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，接受能力不強(qiáng)。本學(xué)期要以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，以非智力因素培養(yǎng)，特別是良好的學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力，輕松愉快

2、地提高綜合素質(zhì)。二、教材分析本冊(cè)共有課文27篇其中精讀課文20篇略讀課文7篇。每組教材包括導(dǎo)語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。但第五單元沒(méi)有安排語(yǔ)文園地這是與以往教材最大的不同。第一單元、第四單元、第七單元和第八單元各安排了一次口語(yǔ)交際。分別是“我的暑假生活”“名字里的故事”“身邊的小事”“請(qǐng)教”。附錄部分包括生字表(一)要求會(huì)認(rèn)的字生字表(二)要求會(huì)寫(xiě)的字詞語(yǔ)表。教材共八個(gè)專(zhuān)題它們依次是:美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童話、猜測(cè)與推想、發(fā)現(xiàn)

3、身邊的美、壯麗的祖國(guó)山河、大自然的禮物、美好的品質(zhì)。每個(gè)專(zhuān)題人文內(nèi)涵豐富貼近兒童生活體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)蘊(yùn)涵教育價(jià)值。三、教學(xué)目標(biāo)㈠政治思想方面在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中受到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦懂得幸福生活來(lái)之不易學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神從小立志為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)受到尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)等社會(huì)主義思想品德教育培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)

4、任感陶冶愛(ài)美的情趣。趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。③愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽(tīng)與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。④?chē)L試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料特別是有新鮮感的詞句。4.口語(yǔ)交際①能用普通話交談在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)并能就不理解的地方向人請(qǐng)教就不同的意見(jiàn)與人商討。②能具體生動(dòng)地講述故事、講笑話、辦畫(huà)展評(píng)一評(píng)努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人能說(shuō)出自己的感受和想法。③會(huì)接待客人動(dòng)腦筋解決問(wèn)題等。四、具體措施1.課外輔導(dǎo)利用課余時(shí)間組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。2.采用

5、一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)。請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。3.充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法給予正確引導(dǎo)朝正確方向發(fā)展保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況提高學(xué)習(xí)成績(jī)。4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。5.對(duì)后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度并安排課外作品閱讀不斷提高做題和寫(xiě)作能力。6.采用激勵(lì)機(jī)制對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣給機(jī)會(huì)表現(xiàn)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7.充分了解后