2019-2020學年度小學三年級上冊語文教學計劃【完整版】

1、2019202020192020學年度小學三年級上冊語文教學計劃【完整版】學年度小學三年級上冊語文教學計劃【完整版】一、班級情況分析本班共有學生51人。大部分學生接受知識能力相對較強，基礎較扎實，具有良好的學習習慣，學習成績比較理想。但有一部分學生學習目的性不明確，學習上缺乏主動性，接受能力不強。本學期要以進一步激發(fā)學生的學習興趣為前提，以非智力因素培養(yǎng)，特別是良好的學習和思維習慣的培養(yǎng)為重點，著力提高學生的學習成績和學習能力，輕松愉快

2、地提高綜合素質。二、教材分析本冊共有課文27篇其中精讀課文20篇略讀課文7篇。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。但第五單元沒有安排語文園地這是與以往教材最大的不同。第一單元、第四單元、第七單元和第八單元各安排了一次口語交際。分別是“我的暑假生活”“名字里的故事”“身邊的小事”“請教”。附錄部分包括生字表(一)要求會認的字生字表(二)要求會寫的字詞語表。教材共八個專題它們依次是:美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童話、猜測與推想、發(fā)現

3、身邊的美、壯麗的祖國山河、大自然的禮物、美好的品質。每個專題人文內涵豐富貼近兒童生活體現時代特點蘊涵教育價值。三、教學目標㈠政治思想方面在語言文字訓練過程中受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育了解革命戰(zhàn)爭的艱苦懂得幸福生活來之不易學習革命前輩的遠大志向和獻身精神從小立志為祖國刻苦學習的思想繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育培養(yǎng)熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的精神培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責

4、任感陶冶愛美的情趣。趣的或印象最深、最受感動的內容。③愿意將自己的習作讀給他人聽與他人分享習作的快樂。④嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料特別是有新鮮感的詞句。4.口語交際①能用普通話交談在交談中能認真傾聽并能就不理解的地方向人請教就不同的意見與人商討。②能具體生動地講述故事、講笑話、辦畫展評一評努力用語言打動他人能說出自己的感受和想法。③會接待客人動腦筋解決問題等。四、具體措施1.課外輔導利用課余時間組織學生加以輔導訓練。2.采用

5、一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學習經驗后進生加以學習。3.充分了解后進生現行學習方法給予正確引導朝正確方向發(fā)展保證后進生改善目前學習差的狀況提高學習成績。4.課堂上創(chuàng)造機會用優(yōu)生學習思維、方法來影響后進生。5.對后進生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度并安排課外作品閱讀不斷提高做題和寫作能力。6.采用激勵機制對后進生的每一點進步都給予肯定并鼓勵其繼續(xù)進取在優(yōu)生中樹立榜樣給機會表現調動他們的學習積極性和成功感。7.充分了解后