教你做智慧的 班主任（一）：課前準(zhǔn)備

1、精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀~1~教你做智慧的班主任（一）：課前準(zhǔn)備教你做智慧的班主任（一）：課前準(zhǔn)備我們往往會(huì)把班主任工作想象得很難很煩，大量的教師不愿意做班主任。帶班其實(shí)并不像傳說(shuō)中的那樣痛苦，當(dāng)然，大家都說(shuō)做班主任是要有智慧的，其實(shí)所謂的“智慧”，只是要去多觀察、多動(dòng)動(dòng)腦筋、多去想一些辦法——一句話，只要把心思放在班上，自然會(huì)有很多奇思妙想，自然會(huì)走進(jìn)學(xué)生心靈，再加上勤快點(diǎn)，就差不多了。并非站著說(shuō)話不腰疼，因?yàn)槲椰F(xiàn)在

2、就在做班主任，每天也在重復(fù)著那些瑣碎的工精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀~3~體受累，那就還是別干了。消耗精力體力，有個(gè)規(guī)律，要么先苦后甜，要么先甜后苦。先期大量投入，后期坐享成果；開(kāi)始偷懶，班級(jí)養(yǎng)成壞習(xí)慣了，后面就跟著受罪。這就是為什么有人帶班，把班級(jí)越帶越順，越帶越輕松，有人越帶班級(jí)越亂的原因。班主任的精力是有限的，合理分配是非常重要的。這里面如果說(shuō)有什么訣竅的話，可以用兩句話來(lái)描述，第一句：“舉重若輕、舉輕若重”；第二句