最新蘇教版小學三年級下冊語文說課稿全套

1、1最新蘇教版小學三年級下冊語文說課稿全套最新蘇教版小學三年級下冊語文說課稿全套1、《長城和運河》說課稿《長城和運河》說課稿各位評委老師，上午好！我是號考生，我今天說課的題目是《長城和運河》。我主要從教材分析、學情分析、教學方法與策略、教學過程、板書設計等幾個步驟向大家詳細地講解我對這節(jié)課的安排。一、教材分析（說教材）一、教材分析（說教材）本課是蘇教版小學三年級第六冊的第一篇課文，本文是一首飽含愛國懷感的詩歌，主要讓學生體會古代勞動人民的

2、辛苦，全詩謳歌了萬里長城與京杭大運河的雄偉壯麗，頌揚了中華民族祖先的勤勞與智慧。激發(fā)學生增強熱愛祖國的情感。全詩由兩部分組成，分別描寫、贊頌了長城和京杭大運河的雄偉壯觀。本文被安排在蘇教版小學語文三年級下冊第一單元第一課是為了讓學生更好的體會文章的深刻含義，本文被安排在本書的第一課，意在向學生展示祖國的大好河山，增強學生的自豪感和愛國情感，帶領學生探索研究祖國河山。二、說教學目標二、說教學目標根據(jù)課程標準、單元教學目標及本班學情，我制定

3、了本課的三維教學目標：1、知識目標：學會本課四個生字，結合圖畫和課文內容理解“崇山峻嶺、蜿蜒盤旋、凝結、氣魄雄偉”等詞語的意思；體會比喻句描寫的形象和聯(lián)想句、總結句的作用。2、智能目標：培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和借助聲像理解課文內容的能力，以提高學生的語文素質和創(chuàng)新能力。重視觀察和思維及聽說讀寫的有機結合。3、情感目標：通過觀察、有感情朗讀和對課文內容的理解，感受長城的雄偉氣勢和高大堅固，培養(yǎng)學生的民族自豪感和對祖國的熱愛之情?！窘虒W重難點】

4、1、圖文結合，理解長城的氣勢雄偉和高大堅固，感悟課文的思想內容，激發(fā)民族3教師這樣引導：剛才大家說得很好，都想去長城游覽，那我們今天就和作者一起去游“長城”。然后借勢揭示本課的教學目標，使學生對本課的學習任務有一個整體感知，并激發(fā)其求知欲。（二）、觀察欣賞，發(fā)展思維。1、觀察圖畫。（1）指名學生上臺從中國地圖上找出長城東起山海關西止嘉峪關的確切地理位置，并在黑板上寫出長城經(jīng)過我國的哪幾個省市。（2）書上的兩幅彩圖觀察點各在什么地方？各畫

5、了哪些景物？（要求概括出第一幅圖是俯視，觀察點在高處，是遠看第二幅圖是平視，觀察點在近處。景物有藍天、蒼山、紅楓、灰龍。）（3）第一幅圖上看到的長城是什么景象？（讓學生發(fā)揮想象，形象地敘述長城的樣子，如：像一條彩帶，在群山中飄舞；像灰色長龍，飛舞在崇山峻嶺之間；像條玉練，鑲嵌在碧綠的地毯上等等。）（4）第二幅圖上可以看到長城的什么？（結合理解垛子、瞭望口、射口、城臺）為什么兩幅圖上長城的景象不同？（第一幅是俯視，遠看的景象；第二幅是平視

6、，近看的景象。由于角度不同，景象的印象也就不同了。）2、欣賞錄音。本課文質兼美，感情充沛，為燃起求知欲望，教師播放錄音范讀課文，要求學生邊聽邊看課文思考所描寫的主要內容，學生被配樂朗讀帶入意境，仿佛也來到長城，飽覽長城的雄偉壯觀之美。3、練讀課文。分節(jié)練讀，思考：（1）第一節(jié)，遠看長城是什么樣子？找出介紹長城總貌的句子。（“它像一條長龍……”結合看圖加深印象。此處讓學生用幾種說法表示這句的意思，體會“長龍”這一比喻句，理解“崇山峻嶺、蜿