部編版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表

1、部編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表部編版小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表一、一、教材分析教材分析新人教版部編本于2019年秋期正式使用，本冊(cè)教材安排課文27篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)單元：第14課為“自然景觀”篇，課文內(nèi)容以感受大自然的美為主題。第58課為“思考置疑”篇，閱讀時(shí)嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題，在不斷提出問題中獲取新知識(shí)。第911課為“觀察與發(fā)現(xiàn)”，意在激發(fā)觀察與發(fā)現(xiàn)的

2、興趣，體會(huì)發(fā)現(xiàn)的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生觀察別人觀察不到的，發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的。第1215課為“神話故事”篇，意在體會(huì)神話故事的情趣盎然、奇妙，了解故事起因、經(jīng)過、結(jié)果，感受神話中的人物形象，通過讀文章讓學(xué)生感悟到快樂要和大家分享；要懂得為人類造福，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)幸福進(jìn)行理解等。第1617課為“多彩生活”篇，意在通過童年生活小事，學(xué)習(xí)將多彩的生活小事的經(jīng)過講清楚，并能按照一定的條理寫下來。第1820課為“童年往事”篇，意在通過回憶童年生活往事，體會(huì)

3、童年的快樂生活，更能珍惜現(xiàn)在的童年生活努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。第2124課為“愛國(guó)立志”篇，意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人愛國(guó)立志的故事，激發(fā)熱愛祖國(guó)的情懷。第2527課為“歷史故事篇”意在讓學(xué)生了解歷史故事，感悟祖先創(chuàng)造文明的道理。新部編本人教版教材同原人教課標(biāo)本相比較，單元進(jìn)行了深度整合，課文做了較大的調(diào)整。新選入19篇課文，其中新選原課標(biāo)本2篇選學(xué)課文：《麻雀》和《延安，我把你追尋》。所選課文多是其它版本的教材上的課文，有的是將下冊(cè)課文直接選入上

4、冊(cè)課文。所選入課文有：《走月亮》《現(xiàn)代詩二首》《繁星》等?？谡Z交際安排了《我們與環(huán)境》《愛護(hù)眼睛，保護(hù)視圖》《安慰》《講歷史故事》等內(nèi)容。二、二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)寫200個(gè)字，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2、會(huì)使用字典、詞典有獨(dú)立識(shí)字的能力.能用鋼筆熟練書寫正楷字用毛筆臨摹字帖。3、能用普通話正確、流利有、感情地朗讀課文。周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容備注一9.2—9.6《觀潮》（3）《走月亮》（3）書法（1）課外閱讀（1）二9.9—9.12《現(xiàn)代詩

5、二首》（1）《繁星》（1）《口語交際》（1）習(xí)作（2）課外閱讀（1）《語文園地》（2）三9.16—9.20《一個(gè)豆莢里的五粒豆》（3）《蝙蝠和雷達(dá)》（3）書法（1）9.13中秋節(jié)放假四9.23—9.27《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》（2）《蝴蝶的家》（1）《習(xí)作》（2）《語文園地》（2）課外閱讀（1）五9.29—9.30《古詩三首》（3）《爬山虎的腳》（3）書法（1）課外閱讀（1）六10.8—10.12《蟋蟀的住宅》（3）10.1—10.7國(guó)慶節(jié)放

6、假七10.14—10.18《口語交際》（1）《習(xí)作》（2）《語文園地》（2）《盤古開天地》（3）八10.21—10.25《精衛(wèi)填?！罚?）《普羅米修斯》（3）《女媧補(bǔ)天》（1）《習(xí)作》（2）九10.28—11.1《語文園地》（2）《快樂讀書吧》（1）課外閱讀（2）《風(fēng)箏》（3）十11.4—11.8《麻雀》（3）習(xí)作（3）《牛和鵝》（2）十一11.11—11.15復(fù)習(xí)期中考試十二11.18—11.22《一只窩囊的大老虎》（3）《陀螺》（3